Les activités collectives à l’école primaire

Équipe EPS de la Charente Maritime

Ce document a été réalisé par l’équipe EPS de la Charente Maritime.

Ont collaboré à l’élaboration de ce document : Bois Philippe CPC-EPS Rochefort Gante Philippe CPC-EPS La Rochelle-sud Le Bihan Serge CPD-EPS Léonidas-Vergnault Catherine CPC-EPS Rochefort Poinot Annie CPC-EPS Saint Jean d’Angély Proust François CPC-EPS La Rochelle-ouest Vié Bernadette CPC-EPS Royan

Conception et mise en page : Le Bihan Serge

Avril 2003

page

-2-

Sommaire
1. Présentation du document .................................................. page 5 1.1 1.2 Une progression du cycle 1 au cycle 3 Des jeux pour apprendre

2 Les activités collectives....................................................... page 8

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
1. 2. 3. 4.

Définition Les enjeux Les problèmes fondamentaux Les ressources sollicitées chez les élèves Les caractéristiques du contexte des jeux les relations le temps et (ou) le résultat du jeu les espaces le matériel

2.6

Des niveaux de coopération – l’évaluation

3 Les programmes et la progression ..................................... page 16 3.1 3.2 3.3 Cycle 1 .......................................................................... page 16 Cycle 2 .......................................................................... page 20 Cycle 3 .......................................................................... page 24

4 Des jeux pour apprendre ..................................................... page 29 Cycle 1........................................................................................ page 30 • Les déménageurs............................................................... page 30 • Lance et tourne vite ........................................................... page 33 • Le renard dans la basse cour ........................................... page 37 page -3-

Cycle