Les cyclones
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Thème : Modèles et modélisations Sous thème : Le réchauffement de la planète Sujet : Les cyclonesProblématique : le réchauffement global de la terre peut-il influencer l’intensité des cyclones ?
Je n’ai pas personnellement participé au choix du thème et de la piste. Au départ, je ne faisais parti d’aucun groupe. Lorsque j’ai intégré ce groupe, le thème était déjà choisi par mes camarades.
Le choix du sujet sur les cyclones me convient très bien. C’est un sujet inconnu pour moi.
Le réchauffement global de la terre est un phénomène d’augmentation de la température moyenne des océans et de l’atmosphère. C’est une des principales préoccupations actuelles.
Nous avons recherché des informations pouvant être utiles pour comprendre le lien entre ce phénomène et l’intensité des cyclones. La communauté scientifique confirmant ce lien. Pour vérifier cette théorie, nous avons recherché une équation permettant de mesurer l’intensité d’un cyclone.
Durant la période des travaux, j’ai participé plus ou moins dans tous les domaines. Je me suis rendu compte de l’étendu et de la diversité d’un travail de ce type. J’ai participé à l’élaboration du plan et de la problématique, aux recherches sur Internet et au CDI du lycée.
Nous sommes allés à l’université de DUNKERQUE. Il y avait une conférence sur les tornades présentée par un scientifique. Cette conférence nous a aidé un peu pour la suite des travaux.
Après avoir trouvé le sujet, il nous a fallu élaborer une problématique.
Notre problématique était d’abord basée sur l’intensité des cyclones et le réchauffement climatique ; on a donc élaboré la problématique suivante : comment le réchauffement climatique peut-il influencer l’intensité d’un cyclone ?
Ensuite nous avons trouvé une formule mathématique qui a un rapport avec la force du cyclone. Les matières impliquées à cette problématique sont les MATHEMATIQUES et la PHYSIQUE. Nous avons étudié une formule qui détermine la force du vent.