Les freins à la FOAD.
Liste des freins à la FOAD (Formation Ouverte et A Distance). Freins d'ordre politiques, économiques, culturels et méthodologiques.

Sommaire :
• • • Préambule. Introduction. Première Partie : Les freins généraux pour la FOAD. 1-1 Les freins politiques, administratifs et institutionnels. 1-2 Les freins législatifs. 1-3 Les freins économiques et financiers. 1-4 Les freins culturels. 1-5 Les freins Méthodologiques et pédagogiques. 1-6 Les freins technologiques. Deuxième Partie : Etude d’une situation bien spécifique : la réinsertion des détenus libérés. 2-1 Le constat. 2-2 Comment enrayer la spirale ? 2-3 L'Éducation peut-elle prévenir la récidive chez les délinquants adultes ? 2-4 Quels sont les accompagnements ? Conclusion. Glossaire. Références webographiques.

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• Préambule :
La Formation Ouverte A Distance, comme son nom l'indique si bien, est un mode pédagogique qui pose comme principe l'individualisation de la formation de façon à proposer à l'apprenant futur, un parcours de formation adapté à des besoins repérés pour l'atteinte d'un objectif ; le parcours tiendra compte également des passés scolaires et professionnels de l'individu, et mettra en œuvre des modes d'apprentissages et des outils variés, apportant ainsi une souplesse dans les rythmes de façon à s'adapter encore davantage à ses capacités d'apprentissage. Contrairement à un mode d'apprentissage classique de type "stage en groupe", la Formation Ouverte A Distance ne respecte plus l'unité de temps (entrées et sorties permanentes), ni l'unité pédagogique (utilisation d'outils variés : dossiers d'apprentissage papier/crayon, CD-Rom, Internet, etc.…), ni l'unité de lieu (APP, Centre de documentation, bibliothèque ou médiathèque municipale, domicile du stagiaire, etc.…). (3) Le terme d’accompagnement est aujourd’hui largement développé. Il envahit tous les domaines de la vie : l’éducation, la santé, l’économie, le social et même la vie spirituelle… Il