Les membres et l’Estomac

Cette fable est différente des autres car elle traite des membres humains. Vers 1650, la France a connu une période de révolte. A cause des exigences du nouveau ministre Colbert, certains craignent une nouvelle révolte.
Ce n’est pas la première personnification : Esope (« Le Ventre et les pieds »), Tite-Live, Shakespeare ou Rabelais.

I. Une fable complexe car une structure complexe

A) Le plan de la fable

v1-4 : introduction v5-20 : récit de la révolte des membres envers l’estomac v21-23 : sorte de morale que les membres peuvent tirer de leur rébellion v24-32 : parallèle avec le royaume de France v33-44 : exemple historique renforçant le message

B) Trois niveaux de lecture

1. Au niveau du corps humain : * Champ lexical du corps (membres v6, mains v14, bras v15) * Verbes de parole (ex : « alléguant » v8) * Perception négative de l’estomac * Champ lexical de l’inactivité : « sans rien faire » v8, « chommons » v13 « oisif et paresseux » v22 * Estomac inutile en opposition à l’activité des autres membres « nous suons, nous peinons comme des bêtes de somme » * Sentiment d’injustice : « pour lui seul » * Sentiment de rapidité de la grève avec l’oubli des verbes + accumulation v14-15 * Dégâts causés : « tombèrent en langueur » « plus de nouveau sang au cœur »

2. Au niveau du royaume français : * Rapport d’échange : recevoir et donner : « réciproquement » * Le royaume « enrichit » « distribue » « gage » « donne paie » * Les vers 27 et 32 synthétisent et montre l’importance du royaume français * Accumulations v28-30 -> amplifie l’importance du royaume

3. Au niveau historique et de l’empire romain : * Accumulation v36 de ce que possède le Sénat pour contraster avec l’accumulation v38 de ce qu’a le peuple * Pas de vision positive du Sénat à la fin * Récit enchâssé/mise en abîme

II. Une fable complexe car morale complexe et ambigüe