Les sens font partie de chaque être humain. Ils sont une caractéristique innée présente chez l'homme, elle existe même avant la naissance. Ils ont une grande importance. Les sens se présentent comme les « portes d'entrée » de notre esprit. A première vue, lorsque nous essayons de penser à leur rôle et leur importance il semble évident qu'ils sont une pièce maîtresse dans l'obtention de la connaissance. A partir de cette pensée simple qui semble évidente il s'agit de se poser certaines questions afin d’approfondir les relations qui existent entre les sens et la connaissance et ainsi pouvoir donner une réponse objective et mesurée au problème posé:quant à la suffisance des sens à nous fournir toute la connaissance. On va se demander s'il sont les seuls. Sinon, quelles sont les autres parties de nous et notre esprit qui entrent en jeu. Nous verrons comment ces divers composants forment notre esprit, lui appartiennent et lui transmettent la connaissance.
Nous pourrons premièrement mettre en évidence que même si toute connaissance n'est pas fournie par les sens, elle passe pas ceux-ci mais aussi comment les sens nous fournissent la connaissance. Dans un second temps, nous nous arrêterons sur ces autres éléments qui secondent les sens dans l'obtention de la connaissance et verrons dans quels cas ils peuvent se présenter comme essentiels.

Commençons la première partie de notre développement en définissant le problème. Les deux mots clés à définir sont : sens et connaissance, articulant cette définition autour du mot suffisant. Nous prendrons le terme connaissance dans un sens large correspondant à toute donnée et tout savoir pouvant être capté par notre esprit et dont il est possible de vérifier la véracité. Nous approfondirons la signification du terme connaître un peu plus tard. Quant aux sens, on peut les prendre dans une définition plus restreinte correspondant aux différents capteurs par lesquels notre esprit peut capter des informations afin de les analyser et