CR 4 : Les troubles anxieux chez l’enfant
Phobie sociale et TOC

Introduction : 1) Définition de l’anxiété - réaction universelle de peur ou d’angoisse face aux objets ou aux situations (danger ou menace réelle)
Manifestations : - manifestations comportementales : o fuitedesz o sidération - manifestations cognitives : o pensées négatives - manifestations affectives : o sentiment d’effroi, de perte de soi - manifestations physiologiques : o sueurs, o tremblements a) Différences entre peur et angoisse - peur : désarroi et crainte associés à un objet ou une situation réelle - angoisse : réaction diffuse de désarroi / crainte / anticipation de situation néfastes b) Similitudes entre peur et angoisse : a. Mêmes réactions : i. Comportementales ii. Cognitives iii. Affectives iv. Physiques b. même rôle adaptatif : i. alarme : assure l’identification du risque, du danger ii. mentalisation : élaboration mentale de ce danger iii. défense : mobilisation des ressources ; permet l’engagement pour surmonter, se protéger c. similitudes entre peur et angoisse : même rôle développemental - témoigne du développement affectif et cognitif - différencier les situations menaçantes des autres - différencier les personnes, les relations avec autrui - connaissance des éléments de l’environnement

2) Développement des peurs - nouveaux nés et bébés : o peur d’événements immédiats et inattendus : bruits, objets qui s’approchent o vers 6 mois : peur des personnes et des situations nouvelles o vers 10 / 12 mois : peur de la séparation o baisse de ces peurs vers 2 ans o entre 2 et 4 ans : peur d’être seul, des animaux o vers 5 ans : peur des créatures imaginaires, animaux