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Module 3 : MATURATION ET VULNERABILITE.

LES TROUBLES DU COMPORTEMENT de l’enfant et de l'adolescent

ITEM N° 39 ENSEIGNANTS : Dr J. Malka, Pr. P Duverger MODE D’ENSEIGNEMENT : ARC / E.D. OBJECTIFS : - Expliquer les caractéristiques comportementales et psychosociales de l’adolescent normal. - Identifier les troubles du comportement de l’adolescent et connaître les principes de la prévention et de la prise en charge.

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LES TROUBLES DU COMPORTEMENT de l'enfant et de l’adolescent
TROUBLES DU COMPORTEMENT CHEZ L’ENFANT
1°/ Comportements agressifs : - Les violences - Les colères - L’opposition. 2°/ Mensonges : - Le mensonge utilitaire. - Le mensonge "névrotique". 3°/ Vols 4°/ Fugues 5°/ Troubles Obsessionnels Compulsifs (TOC) 6°/ Instabilité psychomotrice.

CRISES ET RUPTURES A L’ADOLESCENCE
1°/ Crise d’originalité juvénile - La crise pubertaire - Le désir, la crise d’originalité 2°/ Crise juvénile.

L’AGIR ET LE PASSAGE A L’ACTE
1°/ Voyages, fugues 2°/ Vols 3°/ Violences à l’adolescence : - L’hétéro agressivité - L’auto agressivité 4°/ Significations psychopathologiques.

CONDUITES A RISQUE
1°/ Accidents à répétition 2°/ Consommation de produits

CONDUITES DELINQUANTES
1°/ Généralités 2°/ Conduites délinquantes 3°/ Qui sont les jeunes délinquants ?

PRINCIPES DE PRISE EN CHARGE Pour en savoir plus…
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LES TROUBLES DU COMPORTEMENT de l'enfant et de l’adolescent

LES TROUBLES DU COMPORTEMENT CHEZ L’ENFANT
Nous appelons "troubles du comportement" les symptômes psychopathologiques qui mettent en cause la relation actuelle de l’enfant avec son entourage. Ces troubles provoquent inévitablement des réactions comportementales dans l’entourage, mettant en cause les parents dans leurs attitudes éducatives, parfois le groupe social tout entier et en particulier la Loi et le système judiciaire. De ce fait, ils motivent très