Les subordonnées circonstancielles Les questions de grammaire possibles à l’EAF (6/6)Les subordonnées circonstancielles
Etude attendue en 4 étapes

1. montrer qu’elle est dans une phrase complexe / repérer la principale

2. montrer que c’est une proposition que l’on peut déplacer et supprimer

3. donner la valeur circonstancielle et analyser le mot subordonnant

4. identifier et justifier le mode de la subordonnée
Etape 1

Il s’agit de compter les verbes conjugués, d’en déduire le nombre de propositions (autant de propositions que de verbes conjugués) et de relever la principale. On reconnaît la subordonnée à ce qu’elle est introduite par le subordonnant (ici, quand, comme, si, que et …afficher plus de contenu…

1. Il s’agit d’une interrogation directe, visible au mot interrogatif « comment », à l’inversion sujet-verbe complexe (en 1er le sujet, sous forme de nom « un seul homme » puis le verbe « réussirait » et enfin le sujet sous forme d’un pronom « il ») et au point d’interrogation final. Le langage est soutenu.
2. La phrase est simple avec un seul verbe conjugué : « réussirait ».
3. Le mot interrogatif est « comment », adverbe interrogatif, CC de manière du verbe « réussirait …afficher plus de contenu…

Cette subordonnée est une subordonnée interrogative indirecte, complétive, en général COD du verbe de la principale. Il faut esnuite préciser le temps et le mode de la subordonnée puis donner la valeur de chacun des deux. Pour le mode, c’est le plus souvent l’indicatif de fait