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Classe de 3ème Juin 2012 CORRIGÉ : Le gueux – Guy de Maupassant

1- a) Délimitez avec précision un retour en arrière. Justifiez votre réponse au moyen de deux critères que vous préciserez. (1 ½ p.) a) Le retour en arrière se trouve entre les lignes 1 et 14 : « Il avait connu… morte ». Les deux critères : « À l’âge de quinze ans » (l. 2). / GN – CC de temps « Il avait eu » (l. 2) : Verbe au plus-que-parfait. b) Sur quoi nous renseigne cette analepse ? (2 p.) b) Cette analepse nous renseigne sur le passé du gueux, sur l’accident fatal qui a provoqué son infirmité et sur son extrême dénuement. « Enfant trouvé » (l. 6) et ayant eu « les deux jambes écrasées par une voiture » l.2), il était réduit à la mendicité. On sait aussi pourquoi on l’a appelé Nicolas Toussaint car le curé qui l’avait recueilli, l’avait trouvé dans un fossé « la veille du jour des Morts » (l. 6). Malgré sa misère, il pouvait trouver un gîte et de quoi manger chez la baronne d’Avary, seule personne qui lui a manifesté un peu de compassion. Mais, depuis la mort de la baronne, sa vie a basculé dans la misère la plus profonde, rejeté et méprisé de tous. 2-Observez les L.20 à 31 : a) Dans quelle situation se trouve le gueux ? Appuyez-vous sur des expressions tirées de ce passage. (1 p. 1/2) a) Le gueux était réduit à l’état d’animal instinctif et affamé. Il était aussi dominé par la peur tel un animal qui redoute la présence des hommes qui vont le chasser ou lui faire du mal, « saisi d’une peur vague de l’inconnu, d’une peur de pauvre qui redoute confusément mille choses, les visages inconnus… ne le connaissaient. » « Il n’avait pas de refuge, pas de toit, pas de hutte, pas d’abri » : cette accumulation met en relief l’indigence extrême du gueux. b) Quel est le temps dominant dans ces mêmes lignes ? Précisez sa valeur. (2 p.) b) Temps imparfait / Valeur : description c) Montrez comment le gueux est traité par les paysans. Vous vous baserez sur un champ lexical précis, sur une figure de