Microsoft Word - L'oeil du loup - Daniel Pennac.docParcours pédagogique L’œil du loup de Daniel Pennac.
Ce roman s’adresse à des élèves à partir du CM1 (9 ans). Il permet de développer une endurance de lecteur, en retraçant le parcours des deux personnages qui se regardent. Ce sont deux parcours parallèles dans des régions opposées du globe, l’Antarctique et l’Afrique. Ces deux parcours finissent par se rejoindre, dans un espace et dans un temps commun, celui du regard prolongé entre les deux …afficher plus de contenu…

 comprendre le quatrième chapitre en répondant à des questions écrites (voir la fiche de préparation)
Séance bonus pour un élève : présenter la fiche de lecture du livre
 faire une fiche de lecture à l’oral et à l’écrit Prolongements interdisciplinaires envisagés
en éducation civique : les droits de l’enfant
en histoire : faire la biographie d’une figure marquante de l’histoire
en éducation artistique : Morts les enfants, de Renaud Seychand Il faudra leur dire, de Francis Cabrel Amitié, de Maxalexis
en littérature : le petit prince, Antoine de Saint Exupéry la tradition orale et les griots africains (voir la période 3)
en langage oral : présenter un travail à l’oral (exposé, fiche de …afficher plus de contenu…

Le loup va et vient,  Voilà ce que pense le loup,  N’a jamais vu de loup, ou quoi ? ,  Les autres enfants courent, sautent, crient, ils tirent la langue au loup… ,  Qu’est-ce qu’il me veut ? ,  ce la fait bien deux heures que le garçon est là, debout devant le grillage, immobile comme un arbre gelé, à regarder le loup marcher. Fiche de préparation 5/10 : parcours pédagogique sur L’œil du loup, Daniel Pennac Séance 5 : lecture et compréhension du chapitre 2 (p 15 à 30) Durée : 45 min Objectif :  comprendre le début du deuxième chapitre en répondant à des questions Compétences :  lire un texte silencieusement et le comprendre  questionner un texte pour faire des rappels, des inférences, des prévisions, des