Lucy Introducción La primera parte, es anecdótica (R. MONTERO nos cuenta la vida de Lucy) La segunda parte es reflexiva (la autora detalla las reflexiones que la historia de Lucy suscita en ella) I/ En la primera parte, la periodista procede en tres etapas La estancia de Lucy en una familia de Nueva-York (alusión a Manhattan l11) Lucy es encerrada en una jaula (L 11 – 21) Visita de un hombre que entiende la desesperación de Lucy (L 21 – 29) La autora insiste en varios hechos: Fue recogida muy chiquitita (Pizca de mono) Es el momento más importante y conmovedor de la vida La trataron come si fuera una persona (l: 5-6-9) Le enseñaron el lenguaje de los sordomudos Al principio del texto, hace referencia al fuerte matiz cariñoso de la relación que existía entre Lucy y su familia. Produce un efecto en el lector que se siente conmovido y aumenta la situación dolorosa del final. La autora describe la actitud de Lucy. No estaba acostumbrada a vivir en una jaula y se sentía fatal (l 18-19-20) Su inadaptación, el miedo. La visita de un hombre al zoológico que conoce el lenguaje de los sordomudos y que entiende el deseo de comunicación de Lucy y su desamparo. Lo vemos en la línea ventiseis: “ le decía una y otra vez” repita la frase frenética… ayuda El hecho de que Lucy pide ayuda en inglés (y en español) es simbólico. Nos muestra que su experiencia es universal, lo que ha vivido Lucy le puede pasar a todo el mundo. Además, el inglés es el idioma “internacional”, la lengua de la comunicación par excelencia. II/ En la segunda parte, Rosa MONTERO reacciona y reflexiona en dos etapas Las reacciones de sufrimiento (l 31-35-36-38-39-40-50) La reflexión de la naradora La anécdota que provoca en la narradora varios sentimientos y suscita reflexiones que vamos a detallar. Reacciones de