lycéenne
je m'appelle melodie, j'ai actuellement 16 ans et je suis en 2nd parce que j'ai redoublé a cause de problemes perso. je vis au sud de la france. j'aimerais faire un bac l. les maths ne sont pas mon point fort, je prefere largement les langes (français, anglais, espagnol, turc etc), l'histoire geographie et plusieurs autres matieres. je n'aime pas vraiment l'école non plus, mais qui s'en preoccupe? c'est l'étape la plus importante pour le futur. je ne sais pas vraiment quel metier je voudrait entreprendre dans le futur, dans quel direction m'orienter.
Objectif : faire apparaître l’intérêt, l’originalité d’un texte à partir de son analyse précise
1e étape : Cerner le texte
Notez vos premières impressions
De quoi ça parle, et comment?
Définition du texte (pour n’oublier aucun élément important. à réutiliser dans l’intro)
Auteur/Epoque/mouvement littéraire
Genre, type de texte
Thème/construction
Caractéristiques d’écritures : registres, procédés dominants
Buts de l’auteur
2e étape : Analyse du texte
Fiez-vous d’abord à vos premières impressions et essayez de trouver ce qui les justifie.
Vous pouvez aussi étudier le texte de façon linéaire (procédés et analyse), et en tirer les idées importantes pour former les sous-parties
Pour vous obliger à identifier les procédés et à les analyser, vous pouvez classer vos remarques dans un tableau : citations procédé analyse
3e étape : L’organisation du commentaire : faire le plan au brouillon
L’analyse du texte doit être organisée en deux ou trois parties qui mettent en valeur les aspects importants du texte. A l’intérieur de chaque partie doivent apparaître 3 sous-parties en lien avec