user icon

Méthodologie mémoire gefp

1063 mots 5 pages
Montre plus
METHODOLOGIE MEMOIRE PROFESSIONNEL GEFP
I – Le fond
Objectifs :
Le mémoire professionnel n’est :
- Ni un rapport de stage
- Ni un mémoire de master recherche
C’est une recherche à la fois théorique et appliquée qui s’appuie sur la réalisation d’une mission en entreprise.
Le mémoire doit révéler les capacités d’investigation et d’innovation des étudiants, mais aussi leur esprit d’analyse et de synthèse.
Le point de départ : la mission en entreprise
L’étudiant doit faire la démonstration de ses compétences à conduire, en pleine autonomie et responsabilité, une mission répondant à un besoin ou traitant d’une problématique de l’entreprise.
Projet et contenu
L’étudiant devra mettre en évidence, de manière explicite, la problématique de son travail (genèse, formalisation, implication) et sa dimension managériale. Il devra :
- Présenter la démarche et les méthodologies utilisées pour « analyser, diagnostiquer et proposer »
- S’inscrire en permanence dans une démarche managériale de type stratégique
- Se situer dans une perspective prévisionnelle et ne pas se limiter à une analyse cout terme
Le document comportera au maximum 60 pages hors annexes.
Il devra bien entendu respecte les normes de présentation universitaire, et comporter notamment une bibliographie.
Démarche méthodologique
- La collecte des idées / la revue de la littérature
- L’agencement des idées
- Le cheminement vers la problématique
- La construction du plan
- La rédaction
La collecte des idées
Ce n’est pas un résumé d’articles ou d’ouvrages mais une analyse critique.
Les ressources documentaires : o Site du service commun de documentation http://scd.u-bordeaux4.fr o La base de données Babord (Base documentaire des Universités de Bordeaux) http://babord.univ-bordeaux.fr
Les ressources électroniques en ligne :
Bases bibliographiques : o Delphes : base de données bibliographiques analysant 370 revues francophones et recensant les articles abordant les thématiques suivantes : les

en relation

  • Parmiggiani et la bibliothèque fuligineuse
    1510 mots | 7 pages

    On pourrait donc parler d’une œuvre in situ, bien que les bibliothèques brûlées de Parmiggiani aient été déjà présentées lors d’autres expositions (pour l’exposition « Poussière » notamment au FRAC de Bourgogne, et aussi au MAMCO de Genève). Le processus de création de ses œuvres est toujours le même : de véritables bibliothèques ou étagères remplies de livres sont disposées contre des murs, puis la salle est enfumée pendant un certain temps. Quand tout est terminé, les livres et les supports sont retirés, laissant apparaître les traces de leur présence sur la surface du mur. Ce sont 20 000 ouvrages qui ont été utilisés pour réaliser la Bibliothèque du Collège des Bernardins, sur un mur de vingt-cinq mètres de long.….

    montre plus
  • Méthodologie Mémoire CESF
    473 mots | 2 pages

    « La vieillesse n’est pas une question d’âge, mais bien plus une certaine façon de regarder les autres » (Extrait de L’amour de Jeanne d’Alice PARIZEAU, romancière canadienne (1930-1990) Aujourd’hui, le nombre de PA approchant les 100 ans augmente au fil des années illustrant ainsi l’allongement de l’espérance de vie. La question de la vieillesse est donc d’actualité. Nous sommes face à une augmentation importante du nombre de personnes âgées. Selon l’insee, la France comptabiliserait 17 millions de PA de +de 60ans et 4 millions de plus de 80ans. Soit 1,4* plus pour les +60ans et 1,8*plus pour les 80ans….

    montre plus
  • propositions aidantes mémoire
    2491 mots | 10 pages

    Ce qui n’empêche pas d’écrire une introduction provisoire : c’est un tremplin pour cerner votre sujet… Ne vous enfermez pas dans un thème abstrait (Le mémoire n’est pas un dossier sur un problème où vous n’avez aucune pratique, où vous n’auriez rien « essayé » vous-mêmes, au milieu d’une équipe…) On peut partir de quelques questions simples : Qu’est-ce que j’aime dans mon métier ? Quels sont les moments où je me sens vraiment « éducateur »….

    montre plus
  • Maupassant_La_maison_Tellier
    45936 mots | 184 pages

    Mademoiselle Fifi Le Rosier de Madame Husson Contes de la bécasse Pierre et Jean Sur l’eau Les dimanches d’un bourgeois de Paris Miss Harriet La Petite Roque La main gauche Yvette Bel-Ami Mont-Oriol Notre cœur Fort comme la mort 3 La maison Tellier Édition de référence : Paris, Paul Ollendorff, Éditeur, 1891. Image de couverture : Auguste Renoir, Bain à la Grenouillère, 1869. 4 À Ivan Tourgueneff Hommage d’une affection profonde et d’une grande admiration GUY DE MAUPASSANT 5….

    montre plus
  • La mémoire
    2820 mots | 12 pages

    LE DÉVELOPPEMENT DE LA MÉMOIRE CHEZ LE JEUNE ENFANT ET LES OUTILS POUR LA MESURER Introduction La mémoire est depuis longtemps étudiée en psychologie, elle est un objet d’étude complexe qui mérite d’être abordé. Mais c’est seulement depuis peu que l’on a commencé à étudier celle de l’enfant, notamment celle du bébé, grâce à des méthodes spécifiques permettant d’établir des paradigmes et de trouver des résultats sans l’aide de la parole, que l’enfant ne maîtrise qu’à 3 ans environ. L’enfant dispose d’une capacité de mémorisation dès les premiers jours de vie. Cette capacité augmente avec l’âge tout au long de l’enfance.….

    montre plus
  • liste des sujet itb1-2014
    3019 mots | 13 pages

    Le mémoire est un élément de preuve. Il sert à Un mémoire validé n’a pas vocation à finir dans démontrer des capacités d’analyse et de un tiroir, mais à alimenter la compétence résolution de problèmes. collective des conseillers d’entreprise. Il est consultable par les autres conseillers. Apportez ces preuves par rapport au référentiel Apportez au travers du mémoire une production de compétences de la formation que vous avez personnelle apportant une réponse à un suivie.….

    montre plus
  • haute horlogerie
    3816 mots | 16 pages

    1 Directives et Conseils aux étudiants pour la conception et la rédaction du Mémoire de Recherche Appliquée Année 2013-2014 2 Vous trouverez ci-après la définition du Mémoire de Recherche Appliqué, les objectifs poursuivis, ainsi que les principaux éléments méthodologiques (de fond et de forme). Objectifs et principes du Mémoire de Recherche Appliquée Le mémoire de recherche appliquée consiste en un travail de valorisation à caractère scientifique, de la mission que vous effectuerez en entreprise dans….

    montre plus
  • Methodo memoire
    426 mots | 2 pages

    I.Généralité -objet : Apprécier la capacité de l’étudiant a retirer d'un situation donné des enseignements personnels et professionnel -Aptitudes appréciées la capacité à s'insérer dans un milieu spécifique. Notre capacité à analyser les caractéristique d'une activité en s'appuyant sur les cours. Notre capacité à mettre en valeur le travail réalisé. Notre capacité à avoir un avis critique et personnel sur l'entreprise, ses métiers, son organisation,...….

    montre plus
  • Technique de mémorisation
    3096 mots | 13 pages

    VISUALISER FORTEMENT LA MATIERE A RETENIR ....................................................................................... 2 LA MEMOIRE AUDITIVE ET SES CONDITIONS ............................................................................................... 2 LES TYPES DE MEMOIRE ...................................................................................................................... 3 2.1 TROIS, CHIFFRE MAGIQUE DE LA MEMOIRE ................................................................................................ 3 2.2 EN PRATIQUE REVISER LES NOTES….

    montre plus
  • Alheimer
    292 mots | 2 pages

    Ce mémoire fait suite à un travail d’initiation à la démarche de recherches. Il va nous permettre de faire une analyse dequalité et le traitement de données scientifiques et professionnelles. Mon mémoire de fin d’étude traite de l’éducation thérapeutique dans l’exercice libéral pour les patients atteints de maladieschroniques. En effet, au cours de ma troisième année de formation, j’ai effectué un stage dans un cabinet libéral où j’ai pu rencontrer une situation qui m’a interrogé sur ce thème la, c'est-à-dire la priseen charge d’un patient diabétique à domicile par une infirmière libérale ainsi que son éducation sur sa pathologie.….

    montre plus
  • Psychologie
    7507 mots | 31 pages

    Elle n'est toutefois pas entièrement fidèle et subit des transformations suite aux reconstructions tributaires du fonctionnement cognitif (Dictionnaire de psychologie, 1994). La mémoire est un processus complexe qui comporte trois phases, soit l'apprentissage, le stockage de l'information, puis la l'évocation et la reconnaissance. L'état affectif du sujet a un impact facilitateur ou inhibiteur des processus mnésiques….

    montre plus
  • Techniques de mémorisation
    2982 mots | 12 pages

    QUELQUES TECHNIQUES DE MEMORISATION Table des matières 1. LES CANAUX PERCEPTIFS.................................................................................................................... 2 1.1 1.2 2.….

    montre plus
  • Méthodologie du mémoire
    782 mots | 4 pages

    Méthodologie du mémoire Comment travailler son mémoire? Délimitation du sujet : qu'est ce que l'auteur du sujet désire voir ê traité (actualité, jsp nouvelle, loi nouvelle, ou question fdamentale à laquelle il n'y pas de réponse).….

    montre plus
  • Mémoire de master
    2033 mots | 9 pages

    au point par les enseignants qui encadreront vos mémoires. L’objectif d’un mémoire de master 1ère année est d’apprendre aux étudiants à maîtriser toute une série de tâches : le travail en équipe, la recherche et la synthèse d’informations très diverses, le traitement d’une question, la construction d’un plan, la rédaction, le respect des sources, la présentation. Il ne s’agit pas de réaliser un travail parfait, mais de montrer que l’on est capable d’effectuer toutes ces tâches. 1.….

    montre plus
  • Guide méthodologique pour la rédaction du mémoire
    14070 mots | 57 pages

    Joseph Noa Maîtrise en GRH UCAC Yaoundé Cameroun asknoa@yahoo.fr TABLE DES MATIERES TABLE DES MATIERES ......................................................................................................................................................... 1 INTRODUCTION ........................................................................................................................................................... 1 I LE PROJET DE RECHERCHE ........................................................................................................................................ 2 Situer le sujet dans un champ et le délimiter ......................................................................................................................... 2 L’objet d’étude ............................................................................................................................................................................. 2 Identifier un problème de recherche ....................................................................................................................................... 3….

    montre plus