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Méthodologie de la dissertation

1489 mots 6 pages
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methode de rédaction d’une dissertation

1er type de sujet : Une question simple.

ex : « L’exclusion sociale est-elle une fatalité dans les sociétés occidentales contemporaines ? » « La violence à l’école est-elle le reflet d’un mal de vivre des sociétés modernes ? »

 prendre position et expliquer.

2e type de sujet : Une affirmation suivie.

ex : « Dans les sociétés occidentales contemporaines, l’exclusion sociale tend à se développer. Cette exclusion est-elle une fatalité ? »
« La violence est un problème de plus en plus présent dans le système scolaire des sociétés modernes. Existe-il un remède contre celle-ci ? »

  sujet type 1

3e type de sujet : Indication d’un ordre d’étude.

ex : « Après avoir évoqué le développement de l’exclusion sociale dans les sociétés occidentales contemporaines, vous étudierez les solutions susceptibles d’être mises en œuvre pour y porter remède. » « Après avoir étudié le problème de la violence à l’école, vous donnerez des solutions pouvant y remédier. »

 suivre le plan défini par la question.

4e type de sujet : La discussion d’une notion clé.

ex : « L’exclusion sociale. » « La violence à l’école. »

 sujet très et même trop vaste, difficile à traiter correctement.

5e type de sujet : Une mise en relation.

ex : « Exclusion sociale et immigration » « La violence et la télévision. »

 mettre en relation les 2 thèmes, réfléchir sur les liens qui les unissent.

etapes dans la réalisation d’une dissertation

1ere étape : analyse du sujet.
 Souligner les mots clés (mots importants du sujet, verbe, indices temporels, …)
 Analyser le type de sujet (discussion, mise en relation, …)
 Fixer les limites du sujet (éviter le hors-sujet)

2e étape : recherche d’une problématique.
 Poser des questions par rapport au sujet.

3e étape : plan de la dissertation.

4e étape : redaction de

en relation

  • Exposé état fort versus état faible
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    et capable de mobiliser les pouvoirs coercitifs afin de s'imposer. »Il possède le monopole de la violence légitime. Selon la définition de Weber, l'état a pour rôle de définir les règles du jeu pour toute els autres sphères sociales dans un territoire donné. Il s'agit d'une organisation qui est différenciée des autres organisation sociales comme qui représentent la société civile qui elle, n'intervient aucunement dans l'élaboration des normes, des règles fixées par l'état. L'état est une organisation spécialisée dans le contrôe des moyens de coercition.….

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  • Aiempr10
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    i Il paraît être plutôt une litanie d’injures et de malédictions qu’une prière. Ce psaume, qui exprime une grande violence, a été exclu de la prière de l’Eglise : serait-ce le signe d’un déni de la violence contenue dans les textes sacrés ? D’un refus d’admettre la violence, qui serait une forme de reconnaissance de ce qui doit rester caché? D’une crainte que le texte ne permette pas une reprise de la violence dans l’espace sacré ?….

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  • Coeur de banlieue
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    ne se définit pas que par la violence mais principalement par un véritable système original de relations sociales basé sur une culture des rues qui a ses propres codes, rites et langages. Nous définirons donc dans un premier temps la problématique et les hypothèses de l'auteur, nous verrons dans un second temps la méthodologie qu'il a utilisé, puis nous finirons par étudier les thèses que l'auteur nous a exposé dans son oeuvre. I Problématique et hypothèses de l'auteur Au départ l'auteur voulait étudier les échanges de violence entre adolescents en dehors du champ de la déviance cependant, au cours de sa recherche, son objet d'étude a été élargi à la sociabilité adolescente….

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  • Exposé homme battu
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    Intro : La violence à l’égard des hommes désigne tout acte commis en public ou en privé qui entraine ou qui risque d'entrainer un traumatisme ou une souffrance au niveau physique, sexuel ou psychologique. Elle se produit de diverses façons, et qui n'est pas vécue de la même manière, selon le contexte historique, le milieu social et culturel et la situation économique. Près de 10 % des hommes seraient victimes de violences conjugales. Mais à en croire plusieurs études américaines et canadiennes, le nombre d’hommes battus est largement sous-estimé. Ils seraient même tout autant victimes d’agressions physiques et psychologiques au sein du couple que les femmes.….

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  • L'homme se reconnaît-il mieux dans le travail ou dans les loisirs ?
    358 mots | 2 pages

    Commencez par vous demander pourquoi on vous pose la question afin de déterminer le problème du sujet. Le sujet est posé ici sous la forme d'une alternative. On a coutume de montrer en quoi l'homme se reconnaît dans son travail par lequel il transforme le monde et pose sa marque. Pensez aussi à la fonction sociale que peut avoir le travail pour tout individu en voyant comment l'absence de travail peut conduire à une désocialisation. Demandez-vous alors si cela est acceptable et valable pour toute forme de travail.….

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  • [Dossier] - la violence à l'école
    469 mots | 2 pages

    Pour pouvoir éviter tous ces types de violences, il faut d’abord en venir aux causes afin de déterminer les solutions possibles pour lutter contre la violence scolaire. Tout d’abord, la justice qui est aujourd’hui inadaptée aux jeunes affiche une délinquance de plus en plus jeune ce qui se répercute sur la violence en milieu scolaire. Ensuite, la violence s’explique aussi par la non intégration des immigrés, en effet, il n’est pas rare de trouver des immigrés non intégrés dans la société ce qu’on retrouve à l’école par les humiliations, discriminations et racisme. Dans cette dernière partie, nous allons voir quelles sont les solutions possibles pour lutter face à cette violence scolaire. Tout d’abord, il faut rétablir l’autorité, au niveau des parents comme des enseignants car les jeunes ne les respectent plus et ne respectent donc pas non plus les règles qui leur….

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  • les fables de la fontaine
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    sujet de dissert' n'est PAS une problématique. Il ne faut pas que tu oublies cela. Il faut, à la limite, reformuler le sujet en incluant une autre dimension que tu apportes à la question. L'important, c'est de montrer au….

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  • Synthèse sur la violence à l'école
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    Problèmatique: comment l'éveil à la citoyenneté est aujourdh'ui un axe privilégié dans la prévention et la lutte contre les violences scolaires? La violence comme manifestation d'un manque d'intégration scolaire. Des transgressions envers les règles à la violence.….

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    Synthèse : Violence à l’école La France possède le triste record de suicide des jeunes. Le mal-être est croissant chez ces jeunes qui réclament des valeurs et des repères à une société peu capable de lui en donner, car trop relativiste pour se croire autorisée à les transmettre. A chaque jeune de se construire ses propres valeurs. Les délinquants sont de plus en plus jeunes. Des enfants peuvent montrer des comportements très violents dès l’âge de 10 ans.….

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  • L'économie
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  • La violence en milieu scolaire
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    Fiche de lecture du livre La violence en milieu scolaire, Tome 3 – Dix approches en Europe Sous la direction de Eric Debarbieux et Catherine Blaya. Avant tout, il est important de préciser que cette étude s’inscrit dans un contexte précis : publiée par l’Observatoire européen de la violence scolaire (dont Eric Debarbieux est le directeur depuis 2001), elle fait suite à la Conférence d’Utrecht des 24, 25 et 26 février 1997 sur « la sécurité à l’école » ainsi qu’au colloque mondial sur les violences à l’école et les politiques publiques. La conférence d’Utrecht avait pour objectif la préparation de conclusions à présenter au Conseil des ministres de l’Education en Europe.….

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