PROGRESSION CLASSE DE SECONDE NOUVEAU PROGRAMME
2010-2011
Problématique:

Comment les indices trouvés sur la planète Terre, permettent d’affirmer que les êtres vivants constituant la biodiversité terrestre actuelle dérivent d’un ancêtre commun ?

Theme1: La Terre dans l’Univers une planète habitée : la Vie et l’évolution du vivant
Découpage possible en 10 séances (10 semaines)

http://darwin.eeb.uconn.edu/simulations/drift.html

Connaissances | Problème | Activité(s) | Capacités | Métiers possibles | S1 :
La Terre est une planète rocheuse du système solaire. Les conditions physico-chimiques qui y règnent permettent l’existence d’eau liquide et d’une atmosphère compatible avec la vie. Ces particularités sont liées à la taille de la Terre et à sa position dans le système solaire. Ces conditions peuvent exister sur d’autres planètes qui possèderaient des caractéristiques voisines sans pour autant que la présence de vie y soit certaine. |
Constat : introduction au thème

La Terre est-elle la seule planète à présenter les conditions nécessaires à la vie ? | Démarche
TP 011h30TP01 | Recenser, extraire et organiser des informations (2.2)Exprimer et exploiter des résultats (2.5)Communiquer dans un langage scientifiquement approprié (2.6)Formuler une hypothèse (2.1) | Astrophysicien(n)e | S2 :
La biodiversité est à la fois la diversité des écosystèmes, la diversité des espèces et la diversité génétique au sein des espèces. L’état actuel de la biodiversité correspond à une étape de l’histoire du monde vivant : les espèces actuelles représentent une infime partie du total des espèces ayant existé depuis les débuts de la vie. La biodiversité se modifie au cours du temps sous l’effet de nombreux facteurs, dont l’activité humaine | La diversité du vivant est très importante. Comment décrire cette biodiversité ? |
Constat :
La biodiversité actuelle est le résultat de plus de 3,5 milliards d’années d’évolution de la vie. Elle a suivi