Memoire tutoré

12107 mots 49 pages

Programme Pédagogique National du DUT « INFORMATIQUE »

Présentation de la formation

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SOMMAIRE 1 OBJECTIFS DE LA SPÉCIALITE 1.1 Objectifs généraux 1.2 Objectifs des parcours différenciés STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS 2.1 Enseignements académiques 2.1.1 Tronc Commun 2.1.2 Modules Complémentaires 2.2 Anglais 2.3 Projets tutorés 2.4 Projet Personnel et Professionnel 2.5 Apprendre autrement 2.6 Stage ORGANISATION DES FORMATIONS 3.1 Types de formation pouvant conduire au « DUT Informatique » 3.2 Formation initiale en 4 semestres 3.2.1 Volumes horaires et activités pédagogiques 3.2.2 Recrutement 3.2.3 Contrôle des connaissances et des aptitudes 3.2.4 Obtention du D.U.T. 3.3 Autres types de formation 3.4 Dispositions complémentaires 3.4.1 Organisation locale et rôle de la C.P.N. 3.4.2 Participation des professionnels aux formations 3.4.3 Moyens nécessaires aux formations TABLEAUX RÉCAPITULATIFS DES HORAIRES ET DES COEFFICIENTS PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DU TRONC COMMUN 5.1 Connaissances et Compétences « Informatique » 5.1.1 Algorithmique et Programmation : 265 heures 5.1.2 Architectures, Systèmes et Réseaux : 205 heures 5.1.3 Outils et Modèles du Génie Logiciel : 235 heures 5.2 Connaissances et Compétences « Générales » 5.2.1 Mathématiques : 215 heures 5.2.2 Économie et Gestion des Organisations : 245 heures 5.2.3 Langues, Expression et Communication : 245 heures 5.3 Projet Personnel et Professionnel PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DES MODULES COMPLEMENTAIRES 6.1 Liste des Modules Complémentaires 6.1.1 Connaissances et Compétences « Informatique » : 180 heures 6.1.2 Connaissances et Compétences « Générales » : 180 heures 6.2 Contenu des Modules Complémentaires « Compétences Informatique » 6.2.1 Algorithmique et Programmation 6.2.2 Architectures, Systèmes et Réseaux 6.2.3 Outils et Modèles du Génie Logiciel 6.3 Contenu des Modules Complémentaires « Connaissances Générales » 6.3.1 Mathématiques 6.3.2 Économie et Gestion des Organisations 6.3.3 Langues, Expression et

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REMERCIEMENTS Dans un premier temps je souhaite remercier et témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant cette licence. Je remercie mon tuteur Mr x, pour son accueil et la confiance qu’il m’a accordé dès mon arrivée dans l’entreprise et pour le temps qu’il m’a consacré tout au long de cette période. Je remercie mon directeur de magasin….

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Memoireedornier
10476 mots | 42 pages

Le respect de la personne agée dépendante en institution (mon mémoire de juin 2003) Introduction Depuis longtemps, mon projet professionnel est de devenir infirmière. Au fil des expériences, pendant mes trois années de formation, mon envie de travailler auprès des personnes âgées s’est accrue. En effet, j’ai vécu diverses situations auprès de cette population, qu’elles soient professionnelles ou privées, et une seule m’a vraiment troublée : celle du manque de respect envers une personne âgée dépendante en institution médicalisée. Pour quelles raisons ai-je choisi ce sujet ?….

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Personnalisé professionnel sur les voies de la d’Accompagnement ................................ 5 mobilité et de la proximité .................... 14 Un travail en équipe ................................ 6 7.9 Mieux prendre en compte la Les relations avec les tuteurs et problématique du vieillissement ........... 14 curateurs .................................................. 6 7.10 Nourrir la réflexion de Le travail en partenariat avec les l’Association concernant le organismes extérieurs ............................ 6 temps libre : loisirs-vacancesLa bientraitance ....................................... 6 sport-culture........................................... 15 7.11 Enrichir les propositions Services proposés aux personnes d'accompagnement à la accompagnées.........................................….

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INTRODUCTION Étudiantes en Master 1 Finance, dans le cadre de notre cursus universitaire, nous avons effectué un stage collectif en alternance. Ce stage s’est déroulé du 6 Novembre au 19 Décembre 2008 à raison de deux jours dans le restaurant de Flunch Cernay. Nous avons choisi le secteur de la restauration puisqu’il est rare dans notre Master d’avoir une expérience dans ce domaine. Ce fut l’occasion de faire la différence entre le secteur bancaire, assurance et comptabilité.….

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Université Hassan II –Casablanca Ain Chock Année universitaire : 2006/2007 Faculté des sciences juridiques, économiques Ensemble II : ECO/ Gestion t sociales – Casablanca- Professeur : M ; M . Abou El Jaouad Examen de Fiscalité 6ème semestre 2006/2007 Durée : 1 H 30 mn Epreuve de rattrapage N.B : - Documents non autorisés I/ Cas N° : 1 : (8 points) La société anonyme «….

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Romain Simon DM5 Mémoire de recherche « La contrefaçon dans l’horlogerie de luxe » Problématique : « Dans le contexte de l’exploitation des marchés de luxe, la question de la contrefaçon est une actualité essentielle pour les marques dans tous les domaines. Le secteur de l’horlogerie, joaillerie est depuis toujours particulièrement touché. Comment les marques vivent-elles ces menaces ? » Année 2010/2011 La Contrefaçon Page 1 Romain Simon DM5 « Imite, Assimile, et ensuite Innove …».….

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Mémoire 1ere Année d’Ingénierie Informatique À l’ETNA Consultant Junior - Capgemini 1. Sommaire 2. Introduction 3.….

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Emmanuèle GOULON-FONTALIRAN : PRAG- docteur en musicologie, IUFM d'Orléans. 1/52 dumas-00639164, version 1 - 8 Nov 2011 Remerciements Je tiens à remercier ma directrice de mémoire, Emmanuèle Goulon-Fontaliran pour ses conseils et son aide tout au long de mes travaux de recherche. Je remercie également Pascale Villiers-Varloteaux, maître-formateur à l'école maternelle Maurice Genevoix à Saint-Jean le Blanc et Axelle Da Silva, enseignante et directrice de l'école maternelle Claude Lerude à Orléans pour m'avoir ouvert les portes de leurs classes respectives ; les élèves de MS de l'école Claude Lerude et ceux de MS/GS de l'école Maurice Genevoix pour s'être prêtés au jeu.….

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6050 mots | 25 pages

B. L’impôt sur sociétés (I.S) : C. La taxe sur la valeur ajoutée (TVA) : • Les travaux effectués • Conclusion • Annexes REMERCIEMENT : Je profite de cette occasion pour adresser mes sincères remerciements à Mr. Saad ABDELLAH, directeur de l’ ISTAG Yaâcoub al Mansour ainsi qu’ à Mr EL MANSOURI le directeur des études. Je présente mon profond respect et l’expression de ma considération à Mr. Salah GRINE, directeur du cabinet Al MOUSTACHAR, ainsi qu’ à Mr. Abdallah ENNEHIL, A Mlle Touria ESSAI, A Mme Latifa ESSAOUD, et à Mme Fatiha BENLOUALI, pour leurs encadrement et leurs soutient qui m’a permis de passer la période de stage dans les meilleures conditions.….

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Tpe Pub Ainsi, sur Myspace, des publicités sur la mode, des évènements culturels, de ventes privées saffichent sur la page de gestion de profil de linternaute. Sur Facebook... Sauvegarder le document # Etude Xerfis promotions (entre autres grâce aux succès des sites de déstockage comme Vente Privée), Internet consacre aussi la multiplicité des façons de consommer la mode, via... Sauvegarder le document # Naf Naf Stage autre catégorie: les articles défectueux qui sont vendus à un prix inférieur au prix de vente en boutique. Ainsi il permet de promouvoir l'image d ela marque.….

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Etude de marché sport
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Programme Pédagogique National du DUT « Gestion des entreprises et des administrations » Présentation de la formation © Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche SEPTEMBRE 2005 SOMMAIRE I/ Objectifs............................................................................................................................................ 3 II/ Structures ........................................................................................................................................ 5 III/ Modalites particulieres de mise en oeuvre ....................................................................................6 III/1- Différenciation des parcours ................................................................................................... 6 III/2- Modules complémentaires d’insertion professionnelle ..........................................................….

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A/ Le site qualifiant : J’ai choisi de faire mon ISAP au sein du dispositif PA/PH (Personnes âgées/Personnes Handicapées) mis en place par le Conseil Général de Seine-Maritime. Pour cela, j’ai donc effectué mon stage au sein du CMS (Centre Médico- Social) d’Elbeuf. Ma formatrice de terrain est une assistante de service social. Au sein de ce dispositif, nous travaillons sur la mise en place de plans APA (Allocation Personnalisée d’ Autonomie).….

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INTRODUCTION Depuis mars 2012 je travaille par le biais d’un contrat d’apprentissage au sein d’un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP) situé à l’ouest de Paris. Cet apprentissage est mis en place dans le cadre de la formation d’éducatrice spécialisée. Les ITEP sont les anciens Institutions de Rééducation réformés par le décret du 6 janvier 2005 n°2005-11, puis….

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Merci à l’institution qui m’a accueillie pour mon stage à responsabilité et en particulier au chef de service dont la porte du bureau a toujours été ouverte lorsque j’ai eu besoin de parler et d’exprimer mes inquiétudes, mes craintes et mes questionnements. Enfin pour terminer, un merci à mon tuteur de mémoire qui m’a aidée dans toute la construction de ma pensée pour l’élaboration et l’écriture de ce mémoire. Merci de m’avoir épaulée, d’avoir entendu mes souhaits de sujet et d’avoir fait en sorte que je structure toutes mes idées et que je les rassemble sous un même thème de travail.….

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