En chemin vers la dissertation Fiche numéro 3

Objectif: Continuer à améliorer sa capacité à problématiser. Explication: Des problèmes, toujours et encore... Puisque c'est en forgeant, que l'on devient forgeron, nous tenterons dans cette nouvelle fiche de progresser dans le travail de problématisation. Celle­ci demande du temps, c'est évident, mais certains outils peuvent favoriser le travail au brouillon. Le but de cette fiche est précisément l'apprentissage et la maîtrise de ces outils. I. La manière de penser et d'isoler un problème Très souvent, les copies souffrent d'un manque de développement. En d'autres termes, l'élève a parfois de bonnes idées, mais il ne parvient pas à les développer suffisamment pour réaliser une problématique. Alors, comment s'y prendre? Comment faire pour développer un point lorsqu'on a l'impression d'avoir tout dit? De fait, dans la vie de tous les jours, nous ne prenons pas le langage véritablement au sérieux. Nous utilisons des mots sans forcément avoir conscience de leur signification, nous en utilisons un pour un autre, et ponctuons nos étrangetés avec des « Qu'importe! Je me comprends ». En philosophie, il faut reprendre les mots au sérieux, pour découvrir les trésors de pensée qui s'y cachent. En philosophie, pas de « Je me comprends! ». Le but en effet, c'est surtout d'être compris! Lorsque vous écrivez une phrase, à présent, prenez le temps de vous demander si rien ne mériterait d'être travaillé au brouillon, si aucun mot n'a une importance particulière que vous pourriez préciser. Ainsi, VOUS ALLEZ FAIRE NAÎTRE DE LA PENSÉE. Voyez ces quelques phrases et le travail et les règles qu'on peut en proposer. • Où que je regarde, je vois la trace de l'autre. Tel chemin, tel avion dans le ciel, telle forêt exploitée, me renvoient à la présence des hommes. Le monde est hanté par la présence des autres....