Deuxième partie : (1/2h à ¾h, de l’ordre de ½ à 1 page) 4 points
« Pour la partie 2 (Étude d'un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement de l'information. Cette deuxième partie de l'épreuve comporte une question générale et un document de nature strictement factuelle. Il s'agit principalement d'un document statistique (graphique ou tableau) de 120 données chiffrées au maximum. [...] La question de la deuxième partie doit amener le candidat à commenter et analyser le document de façon méthodique afin de le présenter, de mettre en évidence les informations qu’il apporte et ses éventuelles limites.»
Pour réussir l'EC2...
Je dois…
Je ne dois pas…
- Décrire le document (« comme à un non-voyant ») : source, titre (et son interprétation càd objectif du doc : ce qu’il cherche à représenter / mettre en évidence), date, lieu, champ, variable(s), unité(s)
- Rédiger comme un journaliste qui écrirait un article de presse sur un document statistique (avec des mots de liaison…)
- M’assurer que j’ai compris le doc en faisant une phrase précise et explicite avec chaque type de donnée
- Toujours extraire et présenter les informations en allant du général au particulier
- Extraire des données pertinentes (ni trop ni trop peu) afin d’illustrer sa réponse.
- Faire des calculs simples dès que possible comme le coefficient multiplicateur ou l’écart en point de % ou la périodisation (pas de calculatrice en SES au bac)
- Eventuellement, signaler les limites du document (ce qu’il ne permet pas de savoir) - Oublier de répondre à la question
- Oublier la source ou le titre
- Oublier d’utiliser les données statistiques pertinentes
- Utiliser trop (ou toutes les) données sans hiérarchiser
- Aller au-delà de la consigne : dans cette épreuve on n’attend pas des élèves qu’ils « déballent » leur cours, il faut s’en tenir à l’analyse statistique