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Mini projet professionnel pour entretien

512 mots 3 pages
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ENTRETIEN POSTE DE RESPONSABLE DE SERVICE

ENTRETIEN POSTE DE RESPONSABLE DE SERVICE

LES PLUS POUR MOI :
- importance de mon poste au bloc opératoire
- connaissances de toutes les spécialités
- connaissances des attentes et des demandes des chirurgiens et des anesthésistes
- connaissance du déroulement d’une journée opératoire

Indispensable de connaître le fonctionnement du bloc pour le bon fonctionnement d’un service de chirurgie

Mon projet professionnel : l’école des cadres de santé pour l’année à venir

Ce poste me permettra une mise en situation professionnelle pour m’approprier les principales missions de la fonction cadre Motivation pour le management et l’encadrement L’importance du rôle du cadre de service : * Une personne formée qui connait la chirurgie, les soins, le fonctionnement de l’établissement… * Une personne référente * Un lien entre les services, le bloc et les différents personnels * Une personne qui motive son équipe
Besoin de challenge et de remise en question. Je n’aime pas rester sur mes acquis. J’aime faire avancer les choses
Je suis jeune et motivée
Je suis une personne appliquée, professionnelle qui aime que le travail soit bien fait, je suis exigeante pour moi-même dans la qualité des soins que je dispense et intransigeante sur la qualité du travail

IDENTIFICATION DES PROBLEMES RENCONTRES AU BLOC PAR RAPPORT AUX SERVICES

1) Problèmes de dossiers incomplets : étiquettes, bilans, feuilles d’anesthésies, les radios, les bas de contention… 2) Problèmes sur les préparations locales : rasage, hygiène limite… 3) Problèmes de préparations des patients pour le bloc : retard des préparations, attentes trop longues des patients, problèmes sur les heures d’interventions…

Conséquences :
- Retard sur le planning du bloc, allongement des plages opératoires, appel des astreintes…
- Perte de temps donc perte d’argent
- Perte de temps pour tout le monde : brancardiers pour

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    On ne peut s’interroger sur les rapports entre connaissance, histoire et société sans rencontrer la figure de « l’intellectuel » : figure prestigieuse et énigmatique, qui à la fois éveille et déçoit la curiosité, tant la fonction à laquelle elle renvoie est imprécise et mouvante. L’utilisation substantivée du terme « intellectuel » date, on le sait, de la fin du XIXe siècle, lorsque, dans le contexte passionné de l’affaire Dreyfus, des partisans de Dreyfus ont adopté cette appellation pour signer des manifestes dans lesquels ils faisaient connaître publiquement les raisons pour lesquelles ils avaient adopté une attitude de protestataires face à une injustice dont, en tant qu’intellectuels précisément, et s’affirmant comme tels sous cette bannière, ils dénonçaient le caractère insupportable au nom des valeurs dont ils se posaient comme les défenseurs et en référence auxquelles ils se définissaient eux-mêmes : vérité, liberté, intégrité, équité, principes idéaux auxquels ils étaient directement et personnellement confrontés dans le cadre de leur activité propre, des obligations auxquelles elle est soumise et des compétences qu’elle mobilise pour le maniement des idées et des mots servant à les exprimer ; ces compétences, indispensables à l’accomplissement quotidien de leurs tâches, ils prétendaient les étendre, au-delà des domaines spécialisés dont ils avaient directement la responsabilité, à l’ensemble des activités sociales, en transférant à celles-ci les exigences de rigueur et de sincérité qui constituaient leur marque de fabrique. Cette posture de l’intellectuel universel, qui se donnait ainsi pour la première fois un nom, effectuant ainsi lasubstantisation de la fonction intellectuelle, n’était cependant pas nouvelle : Zola, rédacteur de J’accuse, prenait le relais de Voltaire, qui lui-même réitérait le geste immémorial, celui de Sénèque face à Néron, par lequel des philosophes, des écrivains, des savants, et généralement des travailleurs de l’immatériel,….

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