De l’institution des enfants, à Madame Diane de Foix,
Comtesse de Gurson
Montaigne semble se dévoiler et semble dire qu’il n’a pas un grand bagage de connaissances, mais que sa réflexion sur les choses se rapproche souvent des grands auteurs.
Cependant, il explique qu’il ne plagie pas ces auteurs, mais qu’il s’aide de leur réflexion. Puis il s’adresse à Mme Diane de Foix et évoque la difficulté de l’éducation d’un enfant. Il semble que l’auteur manque de connaissances pures et préfère donner quelques conseils pédagogiques et didactiques à cette dame. Il propose que le précepteur soit un individu qui se soit approprié les connaissances qu’il va transmettre ; qu’il y ait des interactions maître-élève ; d’adapter son enseignement ; de vérifier l’assimilation des connaissances ;… Puis il évoque les différents écueils de l’éducation : le temps court impartit, les relations aux autres, atténuer la sévérité du maître,… Ensuite il s’interroge sur l’enfant de Mme
Diane de Foix, et se demande quelles seront ses réactions, face aux choses de la vie.
Il entreprend ensuite, de relater sa propre éducation. Celle-ci fut très riche, mais il explique que plusieurs choses ont fait qu’elle ne fonctionnât pas parfaitement : sa lenteur d’esprit et son oisiveté. Par la suite il découvrit avec passion les livres et le théâtre. Il conclut en mettant l’accent sur la pertinence d’une éducation qui donne envie aux enfants et qui cherche l’appropriation des connaissances.

De linégalité entre nous

Montaigne explique que les Hommes sont tous différents mais aussi qu’un même Homme peut avoir différentes facettes. Par ailleurs les différences entre eux peuvent provenir du fait qu’ils n’ont pas les mêmes envies et les mêmes besoins. Ainsi, l’abondance d’une chose annihile le besoin. En revanche, en ce qui concerne les hommes de pouvoir, la coutume veut qu’ils
« enjolivent » leur vie, parfois en dépit de leur