Définition autisme : (du grec autos, soi-même) Terme utilisé pour la 1ère en 1911 par le psychiatre suisse Eugen Bleuler : repliement pathologique sur soi-même, accompagné de perte de contact avec la réalité et impossibilité de contact avec les autres.
Autisme infantile (terme utilisé la 1ère fois aux USA en 1942 par Léo Kanner) : absence de communication apparaissant avant 30 mois. Causes : syndromes d’origines diverses, sensibilité génétique complexe (hypoplasie dans les lobules VI et VII du vermis dans le cervelet, syndrome de l’X fragile). Quotient intellectuel des autistes : en général moins de 100.
Syndrome de la Tourette : Mis en évidence en 1885 par le Docteur français Georges Gilles de la Tourette (1857-1904). Trouble neurologique caractérisé par des tics. Ils peuvent être supprimés volontairement pendant de brèves périodes, ou exagérés par des évènements stressant. Ils disparaissent pendant le sommeil.
Autres thérapies que la musicothérapie :
-Méthode A.B.A « Applied Behavior Analysis» (Analyse Appliquée du comportement) Principes : Les enfants qui se développent de façon « normale » apprendront spontanément dans leur environnement (apprentissage du jeu, du langage, des relations sociales). Les enfants autistes sont capables d’apprendre, mais dans un cadre particulièrement structuré, dans lequel les conditions sont optimales pour développer les mêmes compétences que les autres enfants acquièrent naturellement
- Psychanalyse : Le positionnement psychanalytique face à l'autisme repose avant tout sur sa distinction d'un mal à éradiquer, tel une affection extérieure au sujet souffrant qui viendrait perturber son bon fonctionnement. La psychanalyse appréhende les symptômes autistiques non comme des conduites restreintes à supprimer mais comme des solutions que le sujet a trouvées pour continuer de se sentir exister. Des solutions qui sont nécessairement en tant que telles à respecter. Le travail du clinicien d'orientation psychanalytique consiste