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Mécanisme neuronaux

1591 mots 7 pages
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MÉCANISMES CELLULAIRES DE L’APPRENTISSAGE

Dr. Walter S. Marcantoni

NOTIONS DE BASES
Identifier comment le système nerveux pourrait former et stocker des souvenirs Expliquer comment l’apprentissage entraîne des changements cérébraux Identifier les changements associés avec l’apprentissage associatif, nonassociatif et le conditionnement opérant au niveau cellulaire Connaître les étapes de la cascade neurochimique pendant l’induction et le maintient de la PLT

L’APPRENTISSAGE

Qu’est-ce-que l’apprentissage?

Le processus par lequel nos expériences modifient notre système nerveux et par la suite notre comportement. Changements → souvenirs Nos expériences ont des effets persistants sur: a) nos perceptions b) nos pensées c) nos connaissances d) nos comportements Expérience → changements neuronaux dans le SNC: a) sur les neurones b) sur les circuits neuronaux c) apparitions/disparitions des connexions d) modifications de la force des synapses entre deux neurones Fonction principale de l’apprentissage: la capacité de développer des comportements assurant la survie de l’organisme

MÉCANISMES NERVEUX DE L’APPRENTISSAGE ET DE LA MÉMOIRE des changements au niveau des synapses pourraient constituer des mécanismes de la mémoire

MÉCANISMES NERVEUX DE L’APPRENTISSAGE ET DE LA MÉMOIRE… suite

QUELLES SONT LES CONDITIONS REQUISES POUR INDUIRE LES CHANGEMENTS SYNAPTIQUES LIÉS À LA MÉMOIRE?

l’activation simultanée de deux neurones connectés entre eux favorise le renforcement de la synapse qui les connecte (Donald Hebb, 1949) régle de Hebb: les neurones qui déchargent ensemble forment entre eux des circuits préférentiels

Donald Hebb 1904-1985

L’APPRENTISSAGE ENTRAÎNE DES CHANGEMENTS CÉRÉBRAUX
Rosenzweig – vers la fin des années 1950

1. ↑ dans la masse du cortex cérébral 2. ↑ dans la production d’AchE corticale

COMMUNICATION NEURALE

COMMUNICATION NEURALE
PA

⊕

K+ Na+ PA

Ca++

⊕

K+ Na+

COMMUNICATION NEURALE

Na+

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    Introduction : Les neurones ne fonctionnent jamais seuls, ils sont organisés en ensembles ou circuits neuraux traitant certains types d’information et constituant les bases de la sensation, de la perception et des comportements (Purves, Augustine et al. 2005). Les circuits neuraux ont une disposition particulière compte tenu de leur fonction, le sens dans lequel circule l’information est essentiel afin de comprendre comment fonctionne un circuit donné (Purves, Augustine et al. 2005). Les neurones transportant l’information vers le système nerveux central sont les neurones afférents, tandis que les neurones transportant l’information venant de l’encéphale ou de la moelle sont les neurones efférents, il y a aussi les inter-neurones qui qui n’interviennent que dans les aspects locaux d’un circuit compte tenu de la faible longueur de leur axone (Purves, Augustine et al. 2005). Ces 3 classes de neurones forment les constituants fondamentaux de tous les circuits neuraux (Purves, Augustine et al. 2005). Les fibres sensorielles issues des fuseaux neuromusculaires et les motoneurones alpha sur lesquels elles agissent constituent l’arc réflexe myotatique (Purves, Augustine et al. 2005).….

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