méthode de la dissertation
1re étape : Analyse d’un sujet de dissertation (au bac : 10-15 mn)
L’analyse du sujet est fondamentale car un devoir hors-sujet est forcément un mauvais devoir qui ne peut pas donner une note supérieure à 5/20.
Un sujet comporte deux types de mots : des mots économiques ou sociaux qui déterminent le thème. Ces mots seront à définir en introduction. Si vous ne les comprenez pas, il sera impossible de faire la dissertation.
Exemple : Existe-t-il toujours une classe ouvrière ?
Les termes économiques et sociaux sont, ici : « classe » « ouvrière » ils renvoient au chapitre sur la stratification sociale.
Il peut y avoir 2 phénomènes à étudier : dans ce cas, il s’agit toujours de montrer si l’un agit par rapport à l’autre.
Exemple : L’évolution économique et sociale remet-elle en cause l’existence de la classe ouvrière ?
Chaque partie devra traiter de 2 phénomènes. Il est donc interdit de faire une partie sur l’évolution économique et une partie sur la classe ouvrière. des mots français ordinaires qui précisent la question et sont déterminants pour trouver un plan adapté. Ces mots forment ce que l’on appelle « la consigne ».
Une consigne explicite comporte un verbe d’action :
[*analyser*] c’est-à-dire décrire un phénomène puis rechercher ses causes et éventuellement ses conséquences,
[*discuter*] c’est-à-dire donner les arguments d’un débat, pour ou contre pour arriver à une réponse claire et précise, généralement nuancée, -** [*expliquer*] c’est-à-dire essayer de prouver une affirmation par un exposé ordonné d’idées ou d’arguments.
Lorsque la consigne n’est pas claire, par exemple « [*vous réfléchirez*], [*vous vous interrogerez*], [*vous montrerez*] »), vous devrez la remplacer par une des 3 consignes ci-dessus : analyser, expliquer, discuter.
Une consigne implicite ne comporte pas de verbe d’action, il faut donc trouver à quelle consigne elle fait référence. Exemple : Existe-t-il toujours une classe ouvrière ?