Introduction
Nous allons tenter de proposer une analyse d’un énoncé en philosophie à partir d’un sujet bien précis et de le mettre en pratique dans le cadre d’un devoir au niveau des trois analyses possibles au baccalauréat de philosophie, à savoir, l’analyse descriptive, l’analyse fonctionnelle et l’analyse génétique.

Sujet : toute valeur est elle relative ?
Mise en place du problème
Nous allons mettre en place le travail préparatoire, l’analyse de l’énoncé et du problème. La question telle qu’elle est formulée envisage la relativité comme un attribut essentiel de la valeur. On peut reformuler le sujet de cette manière, toute valeur est elle, dans son essence, par nature relative?

Les trois types d’analyse

1 - Analyse descriptive
Celle-ci suppose l’énoncé des principaux caractères d’une telle question, de la signification qu’elle suppose dans ses différents domaines d’application. Par rapport à notre exemple il nous faut rappeler les différentes thèses philosophiques identifiables et approfondir le sujet par des auteurs et des exemples précis. On peut se référer aux sophistes qui affirment le caractère purement conventionnel des normes et des institutions et Pascal qui décrit la relativité et la diversité des institutions humaines.

2 - Analyse fonctionnelle
Nous devrons pour répondre à l’analyse fonctionnelle envisager la fonction de la thèse de manière interrogative. La thèse philosophique posée va se référer au statut réel des valeurs et aura des conséquences théoriques et pratiques. Nous pouvons illustrer ces conséquences par quelques questions qui les mettent en évidence ou du moins en appellent l’explicitation, la crédibilité des valeurs, c’est-à-dire leur ascendant et leur pouvoir de persuasion ou de mobilisation ne repose t’elle pas sur le fait qu’on les croit absolues? Nous avons ainsi problématiser la question par l’existence d’une telle interrogation, au niveau du prestige des valeurs, l’attraction qu’elles exercent et partant du pouvoir