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Oral anglais

661 mots 3 pages
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.L’EPREUVE ORALE D’ANGLAIS “langue de complément” MODALITES
IL S’AGIT D’UNE EPREUVE ORALE QUI SE DEROULE SOIT LA SEMAINE PRECEDANT LES EPREUVES ECRITES OU CELLE QUI LES SUIT SELON LES CANDIDATS.
!!!!! SI VOUS ALLEZ AUX 2EME TOUR (RATTRAPAGE) VOUS NE POUVEZ PAS REPRENDRE LES EPREUVES SE DEROULANT A L’ORAL. ( MAIS VOUS POURREZ PRESENTER L’ANGLAIS LV1)
• Vous devrez présenter à l’examinateur une liste comportant: Une douzaine d’extraits d’une oeuvre étudiée en classe et dont la liste est déterminée au niveau national.
• L’épreuve se déroulera en deux parties:
1. Vous serez interrogé(e) sur un extrait de l’oeuvre étudiée en classe, (choisi par l’examinateur.) 2. La seconde partie de l’épreuve portera sur un document non étudié en classe: texte, document visuel, sonore ou audio visuel. CRITÈRES D’ÉVALUATION ⇒ Gardez présents à l'esprit les éléments suivant : Ils sont les mêmes pour le document étudié en classe et le document inconnu. Gardez présents à l’esprit les éléments suivant:
1. Exprimez-vous de façon intelligible. 2. Vous devrez être capable de vous exprimer avec aisance, et de façon continue, i.e. sans qu’il soit nécessaire à l’examinateur de vous poser de nombreuses questions. (vous n’avez pas le droit de lire des notes rédigées) 3. Veillez à vous exprimer dans une langue riche et correcte (vocabulaire, grammaire, syntaxe, structures, phonologie etc.). 4. Voir fiches « Lexique spécifique » 5. N’hésitez pas à vous corriger le cas échéant. 6. Vous serez également jugé(e) sur votre aptitude à argumenter et à analyser un document (texte, document visuel ou autre). 7. L’examinateur s’attendra à ce que vous soyez capable de réagir à ses suggestions, à ses questions. Faites preuve de spontanéité et d’esprit d’à propos. 8. Il pourra valoriser les « manifestations pertinentes » de votre culture générale sans qu’il soit pour autant question de votre part placer à tout pris toutes vos connaissances sur un

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    L’EPREUVE ORALE D’ANGLAIS “langue de complément” MODALITES Série L - Épreuves orales de spécialité de langue de complément en langue vivante étrangère 1 ou en langue vivante étrangère 2 ou en langue régionale (durée 20 min, coefficient 4). Série ES - Épreuve orale de spécialité de langue de complément en langue vivante étrangère 1 (durée 20 min, coefficient 2) Ces épreuves comportent deux parties. La première partie est destinée à évaluer l'aptitude du candidat à rendre compte d'un document étudié en classe, que l'examinateur choisit sur la liste qui lui est présentée. Les textes de cette liste représenteront un volume global d'environ vingt pages, qui peuvent être les passages les plus significatifs d'une œuvre complète, extraite ou non d'un programme fixé par note de service du ministre de l'éducation nationale.….

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    Verbes introducteurs + conseils exiger to demand répondre to reply se demander to wonder argumenter to argue ajouter to add approuver to approve of se moquer to make fun of/ to laugh at reprendre to resume / to continue interrompre to stop s'interroger to wonder about sb - sth hésiter to hesitate over répéter to repeat expliquer to explain ajouter to add s'exclamer to exclaim over confirmer to confirm that poursuivre to continue admettre to admit commenter to comment on déclarer to declare annoncer to announce protester to protest insister to insist ironiser to be ironic about s'inquiéter to worry about s'impatienter to get impatience with terminer to finish remarquer to point out s'entêter to persist in estimer to consider / to feel juger to judge prévenir to warn décider to decide acquiescer to acquiesce exiger to demand to require ordonner to order rétorquer,répliquer to retort that couper,interrompre to interrupt s'excuser de-auprès de to apologize for – to Les jurys reprochent souvent aux élèves la pauvreté de leur anglais et leur manque de vocabulaire. Si vous vous sentez concerné, vous devez absolument aborder l’épreuve du bac avec cette idée en tête. Vous savez bien plus de choses que vous ne le croyez… A vous de le montrer !….

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    Cours / Leçons d'anglais pour débutants: A/ANPré-requis du 1er cours: (ce qu'il faut savoir avant de commencer le cours) > garçon se dit 'boy'> fille se dit 'girl' L'objectif du jour: > arriver à dire 'un garçon', 'une fille'. La solution: il faut utiliser l'article A devant un nom commençant par un son 'consonne' et 'AN' devant un nom commençant par un son 'voyelle'. Exemples:- door (porte) > a door (une porte)/d/ est un son consonne apple (pomme) > an apple (une pomme)/a/ est un son voyelle- kitchen (cuisine) > a kitchen (une cuisine) /k/ est un son consonne Exceptions: 1) Devant le son /j/, on utilise A et non AN.….

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    Biographie[modifier | modifier le code] Son histoire est décrite par l'Association Georges Hourdin dont le texte est en grande partie reproduit ici1. Georges Hourdin est né à Nantes le 3 janvier 1899. Son père était marchand de bois et socialiste, sa mère royaliste. L’un et l’autre lui apprirent le goût du travail et l’idée que la liberté est le plus grand bien.….

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    -Cracher à coté du lavabo Spit around the washbasin -Rentrer trop tard du travail Come back to late from the work -Se coucher trop tard To sleep to late -Ton réveil sonne trop fort Your alarm is ringing to loud Inconvénients du 1 :….

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    Bonjour à tous, Aujourd’hui nous allons effectuer un sondage sur le quotidien des lycéens et nous allons interviewez une élève de première baccalauréat comptabilité du lycée Maximilien de Robespierre de Lens. * Bonjour Madame, * Manges-tu à la cantine le midi ? * Oui, je mange tout les jours à la cantine le midi, j’aime beaucoup leur repas.….

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    ORAL D’ANGLAIS BTS ESF (Je suis aide éducatrice dans un lycée professionnel, et je fais réviser les BTS avec cette méthode, l’épreuve d’anglais se passe de la même façon pour tous les BTS (sauf pour les BTS bilingue, trilingue évidemment !) , excepté le thème des textes qui correspond à la profession étudiée). Maintenant, j’exerce dans un lycée professionnel de Londres.….

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    The teacher looks nice, moreover she’s a very pretty woman, then, the child must be shy. Besides, he must surely be in front of its class and his friends and he may can’t surpass its shyness. He looks stressed and nerviously. His schoolmates may are burst out laughing and it may makes him laugh too.….

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    Aller, je le répète tellement je suis content de moi : le plaisir est à la culture ce que le cul est à l’amour. Bon, j’arrête mes délires. Mais j’affirme haut et fort que la culture doit avoir du sens. Elle doit nous faire réagir, nous interpeller, nous étonner, sinon elle n’est que….

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    Introduction Nowadays, breasts are seen as sexual objects. They become a complex for women, size and shape became a very important criteria. A woman with small breasts can feel less feminine or less attractive to men. Unfortunately, these women miss the first use of them, which is feeding their babies.….

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    - GROUPES BAC+4 - ANGLAIS DES AFFAIRES 2- SYLLABUS DE COURS BO NOEL La formation en Anglais des Affaires 2 dispensée sur un volume global de 36 heures se focalise sur deux grands axes ayant pour objectif de permettre aux étudiants de maîtriser et mettre en pratique des grands thèmes de «business» à l’écrit comme à l’oral pour appréhender un milieu professionnel divers et varié. I. AXE DE LA PRATIQUE ECRITE thème de l’anglais des affaires à travers des sujets tels que communication, marketing, job satisfaction & customer service, future of business, success, management and leadership, advertising.….

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    J'en profite pour vous en donner une nouvelle, facultative. C'est un lien que j'ai vu en classe (Designing babies). sa pourrait aider les personnes en difficultés de s'aider avant le bac :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! J'en profite pour vous en donner une nouvelle, facultative. C'est en lien avec ce qu'on a vu en classe (Designing babies).….

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