De l’industrie et de l’optique

Section M.E.I.

CONCEVOIR UN PROCESSUS DE DIAGNOSTIC ET DIAGNOSTIQUER
Support d’activités

NOM / Prénom : …………………………………………………………………..Groupe :………

Classe : …………… Groupe de travail : …..…………………………………………………… Note : /20

Temps alloué : 4h

Date : ……………………

Temps passé ………..

TP DIAG33 











A = Acquis Légende du niveau d’acquisition des compétences : EC = En Cours NA = Non Acquis

Sécurité/ observation
Pour tout démontage, le système doit être consigné et toutes les énergies (même mécaniques) doivent être neutralisées.
Pour toute intervention sur des parties électriques sous tensions vous devez utiliser les équipements individuels de protections (E.P.I.).
ATELIER :
Bleu et chaussures de sécurité obligatoire

Respectez les consignes de sécurité ; Pas d’attitude dangereuse.
Rangez le matériel et nettoyez votre poste de travail à la fin de l’activité.

On donne :
On vous demande :
Vous avez atteint les objectifs de ce TP si :
- Un système en défaillance.
- Le dossier technique.
- Une demande d’intervention avec un constat de défaillance.
- Un document de suivi d’inter-vention pour la M.A.O. (Mainte-nance Assistée par Ordinateur).
- Une feuille de diagnostic.

- D’observer et de constater le fonctionnement et les symptômes.
- De rechercher et de collecter les informations relatives à la défaillance.

- D’émettre des hypothèses probables de panne.

- D’établir un processus de mesures afin de valider ou non l’existence d’une panne.
- De consigner le système, si nécessaire et de vous équiper pour travailler en toute sécurité.
- De procéder aux mesures, essais et contrôles.
- De confirmer ou infirmer les hypothèses.
- D’identifier le composant défectueux.
- De réaliser un compte rendu.

- La défaillance est clairement définie.
- Tous les indicateurs de non fonctionnement et de