Sujet : En fonction de vos connaissances personnelles et du document ci-joint, vous présenterez les méthodes utilisables pour mettre en œuvre les diverses formes de participation du personnel dans l’entreprise.

A partir des années 30, une nouvelle approche expérimentale fondée sur la motivation individuelle des salariés voit le jour : l’école des relations humaines. A la suite de ces travaux, il est apparu que la prise en compte de l’homme au sein de l’entreprise constituait un avantage compétitif non négligeable. Il en découle dès lors toutes sortes de théories visant à développer la participation active du personnel dans l’entreprise. Quelles en sont les aspects et les formes ? Nous verrons dans une première partie, la théorie de Taylor qui soutient la valorisation individuelle du personnel puis dans une seconde partie les théories de l’école des relations humaines qui à l’inverse de Taylor mettent en avant la coopération entre salariés. I) La valorisation individuelle du personnel de Taylor a) L’organisation individuelle du travail A partir de la 2 éme révolution industrielle, Taylor instaure une méthode de gestion et d’organisation des ateliers de productions : l’organisation scientifique de travail. Dans un souci d’efficacité et de productivité, il procède à la décomposition et à l’optimisation des taches, il propose alors une division verticale et une division horizontale scindant l’ordre exécutif de l’ordre décisionnel. b) II) La coopération entre salariés de l’école des relations humaines a) La décentralisation du pouvoir
Le pouvoir décisionnel n’appartient plus à une seule personne. Chaque salarié contribue à la prise de décision au sein de l’entreprise. Les salariés se sentent donc acteur de l’évolution de l’entreprise. b)
Le management participatif est un mode d'animation et de conduite des individus et des équipes qui suscite leur engagement et leur contribution à l'innovation permanente et au progrès des