La prise de notes

Objectifs de la séquence

Cette séquence vise à vous aider à prendre conscience : de la nécessité de prendre de bonnes notes, du travail à fournir pour obtenir de bonnes notes.

A la fin de cette séquence vous devrez être capables de : retenir l’essentiel d’un message en fonction du but fixé, prendre des notes au vol sur la base d’un ensemble de codes (personnels), réorganiser ses notes et les reformuler pour produire un nouveau texte.

I. Introduction

Le type de prise de notes dépend de l’utilisation que l’on va en faire, de l’objectif poursuivi. Il faut donc, avant tout, se demander dans quel but on prend notes.

1. Qu’est-ce que la prise de notes ?

retenir l’essentiel d’un message en fonction du but que l’on s’est fixé (étudier un cours, résumer un texte …), s’adapter à certaines situations de communication orales ou écrites, immédiates ou différées, comprendre le discours de l’autre et son organisation, être capable de réorganiser ses notes et de les reformuler pour produire un nouveau texte.

2. Pourquoi prendre des notes ?

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3. Que faut-il savoir pour prendre des notes ?

La prise de notes est un exercice qui demande : de ………………………. ce qui est dit (le texte lu, le cours donné, …), de ………………………. (en plus court, dans ses mots, …) l’information, de ………………………. l’information (distinguer l’essentiel de l’accessoire), de se connaître pour savoir si on a ………………………………………………………….

II. Les situations de prise de notes

1. A partir d’un discours oral

Le discours oral prend lui-même plusieurs formes : situation de communication réciproque (émetteurs et récepteurs en contact) : le récepteur peut poser des questions, revenir en arrière, se faire expliquer quelque chose … (mais ces retours en arrière peuvent aussi embrouiller le discours), situation de communication unilatérale : il n’y a pas de possibilité de retour en