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Pédagogie freinet

699 mots 3 pages
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Un rythme d'apprentissage individualiséPour Célestin FREINET l'enfant doit exercer son esprit critique, être libre et non conformiste. Le plus important est de cultiver sa singularité et son individualisme. La pédagogie de ce dernier place l'enfant au centre du projet éducatif. Elle prend en compte la dimension sociale de l'apprenant, voué à devenir un être autonome, responsable et ouvert sur le monde. Il porte une attention particulière à chaque élève. Sa pédagogie les invite à chercher, inventer …afficher plus de contenu…

Il est présenté en îlots, et y est équipé de matériel pour les sciences, le bricolage ou les activités créatrices.Une deuxième aire permet aux élèves de se réunir en classe entière, sans pupitre alignés face au professeur afin de faciliter la communication pendant les temps collectifs quotidiens.On a également un espace qui est dédié à la recherche qui est équipé d'ordinateurs et d'un mobilier destiné à recevoir des …afficher plus de contenu…

La même année ils s 'adhérent au Parti communiste.Elle joua un rôle extrêmement important dans la vie de son mari car en plus d'enrichir et de soutenir les actions et pensées de celui-ci, elle apporta au mouvement de l'Ecole Moderne une dimension originale dans le domaine artistique.Comme on peut constater dans L'Enfant artiste, son ouvrage écrit en 1964 ; « Peu à peu, ils comprennent aussi que dessiner n'est pas perdre du temps mais au contraire en gagner, car ce besoin exigeant de faire les choses avec goût et minutie se retrouve dans d'autre disciplines et facilite l'activité créatrice sous toutes ses formes «

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