perceval et le conte de graal

Pages: 13 (3041 mots) Publié le: 11 décembre 2014
Fiche pédagogique
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Perceval
ou le conte du Graal
Fiche pédagogique
réalisée par Évelyne Dalet,
professeure de français
au collège Malmaison,
à Rueil-Malmaison.

Chrétien de Troyes
Introduction : L’intérêt pédagogique

Chrétien de Troyes fut l’un des premiers auteurs de langue romane, ancêtre du français,et ses Récits de la Table ronde restent un incontournable de la littérature du Moyen Âge.
Perceval en est le dernier volet, inachevé mais particulièrement intéressant car il nous présente
un héros touchant d’humanité, que le lecteur voit se construire au fil du récit.
L’œuvre étant étudiée au travers de cinq fiches thématiques, une lecture intégrale préalable
s’impose.
On s’intéressera d’abordà la notion de héros, puis aux conditions à remplir pour être
chevalier, aux chevaliers de la Table ronde et au Graal. On étudiera ensuite les exagérations
et les invraisemblances, le comique du texte et les figures de style (comme la comparaison et
la métaphore). La dernière fiche, en forme de conclusion, fera la lumière sur l’amour courtois.
Un travail en partenariat avec le professeurd’histoire pourra s’avérer utile et motivant
pour les élèves.
De nombreuses questions peuvent donner lieu à des recherches permettant aux élèves
de découvrir le CDI de leur établissement et l’utilisation judicieuse d’Internet.

Sommaire
Fiche 1 › Perceval, de l’antihéros au héros
Fiche 2 › Un texte témoin de son époque
Fiche 3 › Un texte à but éducatif
Fiche 4 › Un texte destiné à distraireFiche 5 › Dames, demoiselles et amour courtois

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Perceval ou le conte du Graal / Chrétien de Troyes

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Fiche

1

Perceval, de l’antihéros au héros

Objectifs :

> Qu’est-ce qu’un héros ?
> Un héros humain maisaux qualités impressionnantes
> Expression écrite : rédiger un portrait
I. Perceval, un héros ?
1) Comment Perceval est-il désigné au début du récit ?
Relevez cinq appellations différentes dans le premier
chapitre.
2) Cherchez les différents sens du mot héros. Indiquez
lequel pourrait s’appliquer à Perceval au début du récit,
justifiez votre réponse en vous appuyant sur le texte.
3)Qu’est-ce qu’un antihéros ? Montrez que ce mot
s’applique à Perceval au début du récit, en citant des
passages du texte montrant son ignorance, sa naïveté,
sa méconnaissance des bonnes manières.
4) Relevez les passages du texte qui indiquent comment
les compagnons du maître chevalier considèrent le jeune

homme, dans le chapitre « Rencontre avec les anges ».
5) Quelles sont les seules personnesqu’il semble connaître
au début du récit ? Justifiez votre réponse par un passage
du texte.
6) Qui est responsable de l’ignorance du garçon ?
Qu’est-ce qui explique son attitude ?
7) a) Que sait-on des origines et de la famille du garçon à
la fin du deuxième chapitre ?
b) Perceval ignore jusqu’à son nom, pendant longtemps ;
relevez le passage du texte qui indique quand il le découvre
etprécisez dans quelles circonstances.

II. Un chemin long et difficile
1) Quel avenir le jeune homme choisit-il après les
révélations de sa mère ?
2) Avec vos propres mots, résumez les trois conseils
que celle-ci donne à son fils pour y parvenir.
3) Relevez quatre expressions qui montrent comment le
jeune homme est considéré par l’entourage du roi et le roi
lui-même lorsqu’il se présente à laCour. Qu’est-ce qui peut
justifier ce jugement ?

4) Lors du combat contre le chevalier Vermeil, relevez les
éléments laissant à penser que le chemin risque d’être long
et difficile pour faire de Perceval un vrai chevalier,
mais qu’il a des chances d’y parvenir.
5) Gornement va dispenser un double enseignement à
Perceval pour faire de lui un vrai chevalier. Montrez-le.
6) Pourquoi,...
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