Photosyntehese
412 mots
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Eléments de correction DS 2nde avril 2014Exercice 1 : QCM 5 pts
1. B 6. B
2. D 7. D
3. A 8. C
4. C 9. C
5. A 10. A
Exercice 2 : Réalisation d’une affiche 5 pts
Grandes idées à retrouver :
inégale répartition de l’énergie solaire : du fait de la sphéricité de la Terre, l’angle d’incidence des rayons solaires sur Terre est différent selon la latitude. Ainsi la surface éclairée par la même quantité d’énergie solaire est différente de l’équateur (petite surface) aux pôles (grandes surfaces). L’énergie solaire reçue est donc moins importante aux pôles qu’à l’équateur. + schéma
Naissance des vents : des mouvements d’air verticaux (air chaud qui monte et air froid qui descend) provoquent des différentes de pressions atmosphériques. Les vents prennent donc naissance quand l’air se déplace des hautes pressions vers les basses pressions atmosphériques. + schéma
Fonctionnement d’une éolienne : les pâles de l’éolienne sont entraînées par le vent, mettant en mouvement un rotor qui transforme ainsi une énergie mécanique en énergie électrique. + schéma
Exercice 3 : Les rôles des organes chlorophylliens 5 pts
Q1 :
Q2 : La masse de la tige augmente lorsque la concentration en CO2 de l’atmosphère est plus élevée, puisqu’on passe d’une masse de 2.1 g avec 350 ppm de CO2 à 3.5 g avec 600 ppm de CO2. On peut faire le même constat pour les feuilles, racines et pour l’arbre entier.
Q3 : lorsque la concentration en CO2 est importante, l’érable peut réaliser la photosynthèse de manière plus « intensive » et donc produire plus de matière organique, ce qui se traduit par une augmentation de la masse de ses organes.
Exercice 4 : Le métabolisme des élodées 5 pts
Q1 : Evolution des concentrations en O2 et CO2 en mg/L en fonction du temps en minutes et en fonction de l’éclairement.
Q2 : sur les 5 premières minutes à la lumière, on observe une diminution de la