plan dialectique
Stevens fait part de la connaissance de ses sensations et réflexions par rapport à ses actes.
« Et moi j’affirme avoir éprouvé la rage de la tempête dans tout mon corps secoué et disloqué, tandis qu’Olivia se débattait, partageant avec moi le même ressac forcené. » (p.246)
« Leurs cris perçants, gravés dans ma mémoire, me réveillent chaque nuit, me changent en poissonnaille, étripée vivante, sur les tables de vidage. » (p.247)
Stevens présente des signes du trouble de la personnalité. Une maladie mentale caractérisée par une instabilité émotionnelle.
« Je jure que c’est le vent qui soulève ses jupes et les rabat sur ses jambes. » (p.246)
Stevens tiens les filles responsables de leur sort.
« Très vite Olivia rejoint Nora à mes pieds, sur le sable de Griffin Creek, là où les filles punies ne sont plus que de grandes pierres couchées. » (p.248)
Situation :
Les établissements doivent être protégés contre les incendies. Suivant leur catégorie, les systèmes desécurité incendie (SSI) à mettre en place sont plus ou moins complexes. A l’issue de la leçon, vous saurez choisir un équipement d’alarme incendie, identifier ses constituants et effectuer lesraccordements.
Les conséquences d’un incendie peuvent être dramatiques :
- Mort ou brûlures pour les occupants,
- cessation d’activité pour trois entreprises sur quatre après un incendie,
- pollution parl’écoulement des eaux d’extinction et les fumées émises.
Il est nécessaire de mettre en place un système de sécurité incendie (SSI) permettant de détecter le plus rapidement possible un début desinistre.
1) Organisation générale d’un système de sécurité incendie (SSI) :
DETECTION
TRAITEMENT
EVACUATION
COMPARTIMENTAGE
DESENFUMAGE
COUPURE DES ALIMENTATIONS POUR FAVORISER
LESINTERVENTIONS
NOM :
DATE :
Sécurité incendie
PRÉNOM :
PAGE :
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