Plan détaillé, Lettre 1 Des liaisons dangereuses, de Cécile à Sophie
I les fonctions référentielles et émotives de la lettre
a) Cécile, une jeune fille qui découvre le monde
Elle sort tout juste du couvent, pour qu’elle soit pure et chaste pour le mariage. Elle n’a donc rien vu de l’exterieur. Elle est émerveillée par le monde : exemples : « J’ai pourtant…ensemble » L3 Elle a plus de liberté : « la mère Perpetue n’est pas là pour me gronder » Elle a l’impression de grandir « le reste du temps est a ma disposition » L16. « Maman me traite beaucoup moins en pensionnaire que par le passé » remarque : C’est une renaissance pour elle
b) Cécile n’a pas encore sa place dans le monde
Elle est encore une spectatrice, elle le découvre de l’extérieur, exemples : « Mais on ne m’a encore parlé de rien » L24 Elle s’ennuie, ne participe a rien » Il n’est pas encore 5h, je dois aller retrouver Maman qu’a 7h, voilà bien du temps » L21 Sophie lui manque « ma bonne amie » formule d’amitié, « il me restera toujours du temps pour toi ». L3 remarque : Si elle n’a pas encore sa place dans ce monde, c’est qu’elle ne le connaît pas, et sa mère ne l’aide pas : Elle ne se connaissent pas, pour que Cécile parle a sa mère, elle a un rendez-vous
c) Cécile se trompe sur le monde
Son inexpérience va causer un quiproquo, elle va confondre le cordonnier avec son futur mari.
Les étapes de son erreur : Dès qu’elle sait qu’un homme va venir, elle se monte la tète exemples : «Oh je crois que c’est lui » sans preuve
Le fait qu’il lui fasse des compliments(slmt politesse) « voilà une charmante demoiselle »
Elle interprète mal ses gestes : il se met a genoux pour lui prendre les mesures de ses pieds, et croix qu’il va la demander en mariage « le voilà a genoux »
Les réactions de Cécile : Elle reste figée « sans pouvoir bouger », Elle se met a trembler, elle cri. remarque: Scène de comédie qui fait rire le lecteur, de commencer le livre par une anecdote sympathique
II La fonction conative (ou