Travaux personnels encadrés
Planning de travail 2015 Étapes/Objectifs
Démarche
Étape I
S’informer sur les TPE
11 février 19 février
(2 semaines)
Je comprends la définition et les enjeux des TPE
Je me familiarise avec les ressources du CDI
Je me renseigne sur les sujets d’actualité Étape II
S’informer sur les thèmes et dégager la problématique
25 février au 12 mars
(3 semaines)
Je prends connaissance des thèmes proposés. Je dégage des sujets potentiels
Je m’intègre dans un groupe
Je vérifie la disponibilité des sources documentaires
Je mets en relation des informations. Je mets en évidence d’éventuelles contradictions ou une multiplication des perspectives et des points de vue
J’utilise régulièrement mon carnet de bord
Je fais partie d’un groupe définitif (au maximum 3 élèves/groupe)
Je dois disposer d’un document de référence (calendrier/étapes) qui me servira de repère jusqu’à la fin des TPE
Mon groupe formule la problématique et la fait valider par les accompagnateurs
Mon groupe envisage une production finale en lien avec la problématique Dernier délai : 12 mars
Formulation de la problématique avec clarté et précision, et sa validation
Étape III
Concevoir le projet : Rechercher et rédiger 18 mars au 10 juin
(9 semaines)
Je traite l’information : Je cherche des compléments d’information pour traiter ma question. Je trie et sélectionne les informations avec pertinence. Je réoriente mes recherches au besoin
Je respecte les conventions dans l’écriture de la bibliographie
Mon groupe établit un plan détaillé du projet mettant en évidence le principe d’ensemble, définissant les liens entre les éléments, et précisant la description d’un élément. Il le fait valider par les accompagnateurs (de préférence avec échéances)
J’établis un calendrier prévisionnel avec les différentes étapes (plan d’action et objectifs opérationnels)
Nous nous répartissons les tâches au sein du groupe (entretiens, questionnaires, …)
Étape IV
Rédiger la synthèse individuelle et