La p oé sie , d u jeu , d es so n s et d es im ag es

Ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance de l’Île-du-Prince-Édouard version de juin 2006

REMERCIEMENTS
La Division des programmes en français du ministère de l’Éducation de l’Île-du-Prince-Édouard est heureuse de mettre à la disposition du personnel enseignant de langue de la 7e à la 12e année la version finale du guide La poésie, du jeu, des sons et des images. De chaleureux remerciements vont à toutes celles et à tous ceux qui ont contribué par leurs commentaires, leurs suggestions, leur soutien à l’amélioration et à l’utilisation efficace dans la salle de classe de ce document. Nous sommes également reconnaissants à Rachelle Arsenault, à Nicole Grigg et à Charlene Caissie de la mise en page, et à Martha Lebel des informations précieuses et de l’enthousiasme qu’elle a apportés à ce projet alors qu’il n’était qu’au stade embryonnaire. Nous apprécions particulièrement le travail considérable de Madame Christine Thibaudier-Ness, conseillère pédagogique, qui a eu la vision nécessaire pour la mise en oeuvre de ce document. En espérant que ce guide donnera l’occasion au personnel enseignant et à leurs élèves d’explorer, de profiter, de jouer avec notre belle langue française en douceur et de façon intéressante, nous vous souhaitons une excellente année scolaire.

_________________________ Imelda Arsenault Directrice Programmes en français

TABLE DES MATIÈRES
Résultat d’apprentissage général . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 La poésie sans effort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Quelques raisons pour faire de la poésie avec les élèves, un jeu d’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Introduction et initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .