Portefolio ifsi

Pages: 45 (11068 mots) Publié le: 14 juillet 2012
iIFSI CHRU - Monpellier

Ministère chargé de la santé Diplôme d’Etat d’infirmier Portfolio de l’étudiant
Nom et prénom de l’étudiant :

Institut de formation en soins infirmiers : Institut de Formation en Soins Infirmiers CHRU - Montpellier

Date d’entrée dans la formation :

Nom et prénom du formateur responsable du suivi pédagogique de l’étudiant :

Document à tenir à dispositionlors du jury final Page 1 / 79

SOMMAIRE
Objectifs Rappel du dispositif de formation Le métier, le référentiel de compétences, le diplôme • Le métier d’infirmier • Le référentiel de compétences (page 6) • Le rôle de chacun (page 11) Mon parcours de stage • Tableau récapitulatif • Tableaux par stage (formation / analyse de pratique / bilan) Mon parcours : acquisition des compétences Mon parcours :actes, activités et techniques de soins page 3 page 4 page 5

page 12

page 53 page 76

Page 2 / 79

Objectifs
Ce document est destiné au suivi de votre parcours de formation et à la capitalisation de vos éléments de compétences acquis pour l’obtention du diplôme d’Etat d’infirmier. Il fait le lien entre : vos temps de formation en institut de formation vos temps de formation en stageLes objectifs principaux de cet outil sont : de favoriser une analyse de votre pratique qui conduit à la professionnalisation de permettre au(x) formateur(s) intervenant dans votre parcours de formation et au tuteur de stage de coordonner leurs interventions de positionner ce que vous avez appris au regard de ce qui sera exigé en terme de niveau en fin de formation C’est un outil de lisibilitéet un guide pour le tuteur, les professionnels qui encadrent en proximité, le formateur et pour vous, qui pouvez ainsi mieux mesurer votre progression.

Cet outil permet, à la fois, de réaliser une évaluation de chacun des stages alimentée par vous-même, le tuteur et le formateur référent du stage de faire des bilans semestriels, avec le formateur responsable de votre suivi pédagogique à l’aidedes grilles de synthèse d’effectuer un bilan de fin de formation avant passage devant le jury final

Les grilles vous permettront d’apprécier vos acquis et votre progression et de fixer, en relation avec votre tuteur et votre formateur, des objectifs d’amélioration ou d’apprentissage complémentaires. Ces grilles sont remplies par le tuteur et font l’objet d’un entretien avec vous.
Page 3 / 79 Rappel du dispositif de formation
La formation articule le contenu des unités d’enseignement réalisées en institut de formation et les apprentissages cliniques et techniques effectués en stage. L’ensemble de ces deux modes de formation vous permet de développer des compétences et de mener à bien des activités dans des situations professionnelles déterminées, en obtenant les résultats requis.Ainsi pour valider chaque compétence du métier, vous devrez avoir acquis : des unités de formation dont le contenu est soit contributif au métier, soit cœur de métier des unités d’intégration centrées sur la mobilisation des savoirs en situation pour acquérir les compétences des unités de formation transversales d’anglais et de méthode des savoirs et savoir-faire acquis en milieu de travail Lesstages sont encadrés par un tuteur et par des professionnels. Pendant les stages le formateur de l’IFSI, référent du stage, vous rencontrera soit sur les lieux de stage, soit à l’institut de formation. Les stages s’effectuent selon le schéma suivant : Semestre 1 : un stage de 5 semaines Semestres 2, 3, 4, 5 : un stage de 10 semaines chacun Semestre 6 : deux stages de 15 semaines au total Vous devrezréaliser au moins un stage dans chacun des types de stage : Soins de courte durée : vous vous adressez à des personnes hospitalisées dans des établissements publics ou privés, dans des unités de médecine, chirurgie, obstétrique, etc. Soins en psychiatrie et santé mentale : vous vous adressez à des personnes hospitalisées ou non, suivies pour des problèmes de psychiatrie ou de santé mentale. Soins...
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