Pourquoi fait-on de la philosophie ? |

- On s’étonne toujours de la question, car elle est provocante : elle interroge le bien fondé, le fondement même de la philosophie. Elle interroge de façon implicite « À quoi sert la philosophie ? » Dans l’enseignement français, la philosophie est obligatoire dans toutes les sections. Si elle est obligatoire c’est qu’il y a une raison. Au fond, elle nous apprend à réfléchir, elle remet en question les sentiments, et elle développe l’esprit de critique ; il semble qu’elle nous apprend à réfléchir, c’est prétentieux de la part de la matière et c’est faux car on réfléchissait avant. Elle semble ne pas avoir d’objet d’étude prédéfinit puisqu’elle réfléchit sur presque tout. - Qu’est ce que la philosophie ? Qu’est ce qu’un problème philosophique ? Qu’est ce qu’on attend de nous au baccalauréat de philosophie ?

I – Est-ce à chacun ses opinions ?

Programme : Vérité – Raison - Croyance

- Cela dépend des domaines : opinions interdites (racismes). Il faut distinguer en fait et en droit : * Nous mangeons des animaux, c’est un fait ; * Mais avons nous le droit de manger les animaux ? (on ne comprend pas une loi, mais c’est une exigence morale) ; * Les hommes sont violents, mais avons nous le droit d’être violent ? On réfléchit toujours au rapport avec les lois.

- Dans la science, on ne peut pas trop les remettre en questions ces démonstrations. La vérité est une (universelle) alors que les opinions sont plurielles. En sciences il n’ y a pas d’opinion car nous pouvons montrer ce que nous avançons. On peut avoir une opinion dans la politique, là où il n’y a pas de vérité, l’art, la religion, l’histoire… Tout ceci est le programme : il n’y a pas de vérité que d’opinion. Il n’y a pas de vérité établit dans tous les domaines. Dans les disciplines qu’on considère subjectif, il y a moyen de s’entendre.

A – L’opinion et la science.

Étude d’un cas de Semmelweis : « Qu’est-ce que la recherche scientifique ? »

1 - Quelle est le