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Pourquoi le cadre de référence est-il nécessaire ?

327 mots 2 pages
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1.4 POURQUOI LE CADRE DE RÉFÉRENCE EST-IL NÉCESSAIRE ?

Il faut continuer à intensifier l’apprentissage et l’enseignement des langues dans les États membres pour favoriser une plus grande mobilité, une communication internationale plus efficace qui respecte les identités et la diversité culturelle, un meilleur accès à l’information, une multiplication des échanges interpersonnels, l’amélioration des relations de travail et de la compréhension mutuelle.

L’apprentissage des langues doit, pour atteindre ces buts, se poursuivre toute une vie durant, et il convient de le promouvoir et de le faciliter tout au long du système éducatif, depuis le préscolaire jusqu’à l’enseignement aux adultes.
3.
Il est souhaitable d’élaborer un Cadre européen commun de référence pour l’apprentissage des langues à tous les niveaux, dans le but de promouvoir et faciliter la coopération entre les établissements d’enseignement de différents pay

Chapitres introductifs : Chap. 1 : Définition du Cadre, ses origines, objectifs, fonctions, et du plurilinguisme Chap. 2 : Introduction de l 'approche actionnelle Chap. 3 : Introduction du système par échelles — compétences / niveaux / descripteurs —, et des exemples les plus significatifs Chapitres conceptuels : Chap. 4 : Cartographie des activités de communications, opérations mentales, et stimuli (textes oraux ou écrits) Chap. 5 : Cartographie des compétences de l'individu — savoir, savoir-faire, savoir être, savoir-apprendre, compétences linguistiques, sociolinguistique, pragmatiques Chapitres pragmatiques : Chap. 6 : L'apprenant et l'apprentissage Chap. 7 : Les tâches et leur rôle Chap. 8 : Curriculum linguistique et culturel Chap. 9 : L'évaluation Les annexes : A : Élaboration des descripteurs B : Élaboration des échelles — étalonnage des descripteurs et apparition des 6 niveaux C : Projet d'évaluation DIALANG et ses échelles — basé sur le Cadre C :

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