Projet de stage

Introduction Cet écrit présente mon projet de formation suivi de mon projet d’intervention.
En première année de formation de moniteur éducateur, j’ai effectué un stage au sein d’un E.S.A.T. (Etablissement et Service d’Aide par le Travail) avec un public d’adultes âgés de 20 à 60 ans psychotiques avec des troubles ou handicaps associés. Ne possédant pas d’expérience auprès d’adolescents en difficultés sociales, j’ai donc décidé de réaliser mon stage de deuxième année en M.E.C.S. (Maison d’Enfants à Caractère Social). Cela m’a permis de m’intéresser plus particulièrement à l’accompagnement éducatif en internat et de construire des projets individualisés auprès d’adolescents avec des problématiques sociales ayant des retombées sur leur confiance en eux. J’ai donc choisi de les accompagner au travers du quotidien afin de permettre aux jeunes de s’investir dans leur projet de vie. Dans un premier temps, je présenterai l’établissement dans lequel j’ai effectué mon stage puis les raisons de ce choix ainsi que les objectifs et moyens que je me suis fixé durant cette année de formation. Dans un deuxième temps, je suis partie d’observations effectuées sur le terrain de stage pour ensuite identifier les besoins du public accueilli afin d’établir un objectif éducatif pour permettre l’élaboration d’un projet éducatif.

1ère partie : projet de formation

I. Présentation de l’établissement J’effectue mon stage de deuxième année en M.E.C.S. (Maison d’Enfants à Caractère Social). Cet établissement reçoit des adolescents et jeunes majeurs en difficulté familiale et sociale âgés de 15 à 21 ans. Cette structure habilitée par l’aide sociale à l’enfance (A.S.E.) est gérée par une association 1901.
Cette MECS a pour principale mission d’accueillir des adolescents confiés à l'A.S.E. dans le cadre de la protection administrative ou judiciaire, pour une moyenne ou longue durée. Elle doit permettre également d’offrir aux jeunes accueillis un cadre de vie