Projet d animation

339 mots 2 pages

Acquisition (pourquoi ?)
Le directeur se doit d’acquérir la compétence d’encadrement de son équipe
Thème 1 : législatif
Thème 2 : fonctionnement
Thème 3 : relationnel /formateur * LE BON FONCTIONNEMENT/DEROULEMMENT DE SON EQUIPE * POUR QUE L’EQUIPE SOIT GUIDEE * POUR QUE TOUT LE MONDE SA CHE CE QU IL A à FAIRE * POUR AVOIR UNE REFERENCE * POUR QUE CHACUN PUISSE SITUER SA PLACE DANS LA STRUCTURE * FAIRE APPLIQUER ET RESPECTER LES OBJECTIFS * QUIL PUISSE TRANSMETRE LES VALEURS DE LA STRUCTURE
Réunion d’équipe
Communiquer avec l’équipe
S’assurer de se faire comprendre
Repartir les taches , définir les rôles de chacun
Outils :cahier de liaison Diversifier les outils de communication ( papier , mail , diaporama …)
Lors de réunion de préparation donner la parole a chacun préciser les valeurs de la structure définir des objectifs pédagogiques ensemble.

Le directeur se doit d’acquérir la compétence d’encadrement pour faire appliquer et respecter les objectifs ainsi que les valeurs de la structure pour tenir une ligne de conduite au sein de son équipe.
Il se doit aussi d’encadrer pour que l’équipe soit guidée et ait une référence pour que le travail soit efficace et pertinent.
Et enfin, l’encadrement de l’équipe est important pour le bon déroulement du séjour pour que les tâches soient réparties et que chacun puisse trouver sa place dans la structure. Ce que doit faire le directeur | Pourquoi doit-il le faire ? | Comment doit-il le faire ? | Faire appliquer et respecter les objectifs et les valeurs de la structure | Pour s’assurer du bon fonctionnement de la structure | * Projet pédagogique en équipe * S’assurer de se faire comprendre * Instaurer un dialogue | Guider son équipe, être un réfèrent | * Pour que le travail soit efficace et pertinent * Pour être une personne ressource * Pour rendre autonome son équipe * Pour une meilleure cohésion de groupes | * Etre

en relation

Travail en équipe
3870 mots | 16 pages

Le travail en équipe implique plus qu’un simple échange collectif et nécessite des préalables compris et reconnus par tous : « Pour qu’il y ait travail d’équipe, il est nécessaire que les personnes présentes acceptent une démarche de coopération et de confiance minimum envers les autres membres de l’équipe.[2] » Mon écrit reposera sur le travail en équipe autour des troubles du comportement de Sébastien, que j’illustrerai à travers une vignette clinique. L’objet de cet écrit sera d’analyser la dynamique du travail en équipe, parfois délicate, mais essentielle dans l’accompagnement de ce jeune. Je présenterai dans un premier temps l’Institut Médico….

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Projet d'animation amp
1195 mots | 5 pages

Projet d'animation Emilie QUENAULT Formation AMP 2012 – 2013 Atelier « Marionnettes et Contes » Présentation de l'Etablissement et son contexte L'IME accueille 10 enfants âgés de 4 à 13 ans, en externat, du lundi au vendredi. Les enfants sont pris en charge 4 jours et demi par semaine, de 9H30 à 16H30 et le mercredi de 9H30 à 13H00. Les enfants accueillis souffrent de Troubles Envahissant du Développement à caractère autistique.….

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Analyse de pratique agressivité
298 mots | 2 pages

De plus je n’ai pas fait de recherche documentaire en plus des renseignements pris auprès de l’équipe soignante. Vous sentez-vous suffisamment autonome sur l’ensemble de ces activités pour les assurer seul ? Oui, car j’ai eu a faire face à cette situation plusieurs fois et j’ai mis en œuvre les protocoles et les conseils prodiguer par l’équipe.….

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Projet d'animation amp
571 mots | 3 pages

Animation proposé tous les lundi mardi jeudi et vendredi par une animatrice AMP, épaulé par de nombreux bénévoles de l'association "Cueille la vie". Et occasionnellement une activité le mercredi proposé par des bénévoles. Tous les 15 jours une aide soignante ayant des compétences dans l'esthétique propose des soins de manucures et de beautés aux résidents qui le souhaites. Activité déjà proposé : -chansons objectif : retour sur le temps passé, souvenirs qui reviennent en mémoire, plaisirs de chanter mais aussi d'écouter, moment de partage et d'échange. -jeux de société et de carte(scrabble, belote...) , loto...objectif : communiquer, échanger, partager, tout en se distrayant -pâtisseries, production de décoration, jardinage, vente d'objet fabriqué...….

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Projet animation
269 mots | 2 pages

LES LOIS DU JEU : FOOT A 5 • • • Le terrain Les équipes Les règles Le terrain Le terrain : - Longueur : 35 à 45 m, largeur : 20 à 25 m - 4 plots ou piquets placés chacun à 6 m de chaque coin, sur la longueur du terrain, permettent, sans tracé particulier, de déterminer les 2 surfaces de réparation (alignement toléré avec la ligne des 5,50 m. Remarque : - Dans cette zone seulement, le gardien de but aura le droit de jouer à la main. Pénalty : - 6 m. But : - 4 m de large et 1,50 m de hauteur.….

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Projet d animation
1116 mots | 5 pages

Ils ont du mal à trouver leur place dans un groupe. Ils considèrent que les activités destinées aux garçons et celles destinées aux filles doivent être différentes. Objectifs généraux: • découvrir une nouvelle activité • développer des talents manuels • développer l'imagination des enfants • leur donner confiance en eux • favoriser le côté éducatif des activités et les valoriser auprès des parents • les rendre responsables - récupération et réutilisation d'objets qui peuvent nous servir autrement • la couture pour tous – pas de différence entre les sexes, ni les milieux sociaux Les activités « Autour du tissu » rentrent dans le cadre du Contrat Éducatif Local entre le CLEF et l'école « Lucie Aubrac » et prend en compte l'ensemble des actions visant à offrir aux enfants l'appui et les ressources culturelles et manuelles dont ils ont besoin pour se développer à côté des actions d'apprentissage strictement liées à leur parcours à l'école. Objectifs opérationnels: • apprendre à coudre à la main • apprendre à utiliser les outils de la couture • apprendre les techniques de la couture, de la broderie, les applications et la peinture sur tissu • échanges de savoir-faire entre les enfants • savoir utiliser son imagination dans la réalisation d'un travail pratique • réaliser un objet de A à Z • avoir plaisir à travailler avec ses mains • donner la possibilité aux enfants de se débrouiller tous seuls si possible • apprendre à se….

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Projet animation agff
2738 mots | 11 pages

du projet passe souvent par une étape floue au cours de laquelle on évalue les enjeux, les efforts à fournir, les ressources à rassembler, les contraintes à respecter. Puis arrive l’étape « opérationnelle » où se précise l’organisation du travail, la description et la définition des tâches rassemblées dans un organigramme des tâches qui va permettre de matérialiser le projet. Cette étape passe par la définition progressive des objectifs et de la stratégie pour les atteindre. Titre- Définition….

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Projet animation amp
1218 mots | 5 pages

La majorité des résidents sont originaire du département. Au fil des discutions il apparaît que les résidents sont là suite à une difficulté de rester seul à leur domicile, soit à cause d’une maladie soit à cause de chutes répétées soit parce que leur famille rencontrant eux-mêmes des problèmes ne peuvent plus les garder à leur domicile. Leurs origines professionnelles sont très variées. Les pathologies sont principalement liées à la vieillesse (maladie de Parkinson, d’Alzheimer, diabètes…).….

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Projet animation
632 mots | 3 pages

LEYDET MARIE ANGE DEAMP 2014 DC3 I Présentation de l’établissement Je travaille en tant qu’Aide Médico Psychologique en contrat de professionnalisation, au sein d’un Service Accompagnement Médico-Social Adultes Handicapés (SAMSAH). J’interviens au domicile de personne atteinte de déficience intellectuelle, se situant dans la tranche d’âge 40 ans à 70 ans. Le service est situé sur un Foyer d’Accueil Médicalisé, ce qui permet aux personnes du SAMSAH de bénéficier de la structure du Fam, où se trouvent la Direction, le Secrétariat et les spécialistes. Les interventions du SAMSAH s’inscrivent dans le cadre de la réalisation d’un projet de vie (DIPEC document individuel prise en charge) d’un plan d’aide préalablement défini avec l’ensemble des partenaires pour un suivi d’ une ou plusieurs années ou tout au long de la vie.….

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projet d'animation
922 mots | 4 pages

LA STRUCTURE : -Établissement. Le Réseau Educatif est un établissement public sous l'autorité du Conseil Général de . Son objectif est d'accueillir protéger et mettre en place des projets pour les enfants placés par l'Aide Sociale à l'Enfance.….

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Projet d'animation
3856 mots | 16 pages

Centre de Montagne « Les Carlines » - Vars PROJET PEDAGOGIQUE 13-14 ANS Séjours du 4 au 18 juillet et du 19 au 31 août 2008 PRESENTATION________________________________________________ ___________ Transports : Les voyages s’effectuent de nuit par car avec la société de transport Imbert de Guillestre. Les départs ont donc lieu la veille et les retours le lendemain des dates citées cidessus. Coût : Adonfs : 38,50€ journée/enfant (moins 20% pour le séjour de août) Activités dominantes choisies à l’inscription : Juillet : 46 places - Raft’mountain (Eau vive et randonnée en montagne) - Ranch’mountain (Equitation et montagne escalade) - Vidéo’mountain (Réalisation d’une vidéo, activités montagne et raft) -….

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raport de stage me
2343 mots | 10 pages

en lien avec l’équipe éducative, -de travailler mes aptitudes d’observation et écoute, -de comprendre le fonctionnement de l’équipe pluri-professionnelle, et de travailler en équipe. J’espère avoir pu acquérir les compétences relatives aux objectifs que je m'étais fixé ou en tout cas d'en avoir une première approche. REMERCIEMENTS Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique du lycée d'Alembert et les intervenants professionnels responsables de la formation pour en avoir assuré la partie théorique. Également, à témoigner toute ma reconnaissance aux personnes suivantes pour l’expérience….

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Projet animation
844 mots | 4 pages

Df5 PRESENTATION DE LA STRUCTURE , DE LA POPULATION ACCUEILLIE Le foyer d'accueil médicalisé (FAM) accueille des personnes ayant subi un traumatisme crânien grave et / ou des personnes cérébrolésées, il a été crée en janvier 2004 ; Il se situe en zone périurbaine et propose 42 places d'accueil ;Les résidents sont accueillis 7 jours sur 7 et 365 jours par an au sein de 5 espaces pavillonnaires appelés « unités de vie » . A proximité de ce foyer se trouve un centre commercial.….

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Projet d animation
1396 mots | 6 pages

DIAGNOSTIC J’effectue mon stage à l’ IEM auprès d’enfants en situation de polyhandicaps. Trente quatre jeunes y sont accueillies en semi-internat ou internat de semaine. L’ établissement a pour missions ; le droit à l’ éducation, la place des familles, le respect de la dignité, le droit aux soins. L’une des richesses de l’établissement est son équipe pluridisciplinaire qui se composent de la direction, des services administratifs et généraux, une équipe médical et paramédical puis une équipe éducative pour chaque groupe d enfants. Il y a les petits, les moyens, les grands, pré-….

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projetr d animation
896 mots | 4 pages

Projets d’animation Motivation : Actuellement en formation AMP, je travaille dans un établissement pour personnes handicapes vieillissantes, mon établissement est divises en 6 appartement, d’une dizaine de résidents chacun. Travaillent actuellement sur un des appartements, et après quelques discutions sur l’appartement ou j’ai mes fonctions, j’ai remarqué que les résidents appréciés parlé des châteaux qu’ils ont u l’occasion de visité, cela m’as donnés l’idée de proposé une animation sur le thème des châteaux pour mon projets d’animation. Présentation du projet : A l’occasion d’une réunion d’équipe j’ai pu exposer mon idée d’animation, le château de Guédelon .….

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