Psychanalyse des contes de fées
Pages 13 à 36

1. Selon Bruno Bettelheim, les contes de fées sont indispensables à l’enfant pour plusieurs raisons. La première, s’explique par le fait que chaque personne sur cette planète se doit de trouver un sens à sa vie. Les enfants, sont les premiers individus touchés par cette recherche de soi-même et de sa personnalité. Touchés par leurs bas âges, ils n’ont pas encore le vécu ni la maturité nécessaire pour faire face aux difficultés de la vie. Les contes de fées ont pour fonction primaire d’aider l’enfant à « prendre conscience de sa propre valeur et de ses obligations morales » page 18 ou également « qu’on lui fasse voir les avantages d’un comportement conforme à la morale par le spectacle des aspects tangibles du bien et du mal ». En d’autre termes, les contes de fées sont, d’après l’auteur, différents de la littérature enfantine moderne par le fait qu’ils ont pour but de stimuler et d’alimenter les ressources intérieures de l’enfant par un phénomène d’identification et de réflexion intense sur l’histoire en question. « A qui ai-je envie de ressembler dans cette histoire ? »

2. Afin que la lecture accroche vraiment un enfant, celui-ci doit tout d’abord se sentir partie prenante de l’histoire. D’après l’auteur, afin qu’une lecture soit efficace, il faut qu’elle divertisse l’enfant tout en éveillant sa curiosité et stimuler son imagination. De plus, une lecture faite pour les enfants se doit de l’aider à développer son intelligence, d’une part par acquérir un esprit critique sur les actes des autres, et d’autre part à pouvoir comprendre ses émotions et à les contrôler.

3. La lecture de contes de fées permet à l’enfant « d’avoir une chance de mieux se comprendre au sein du monde complexe qu’il doit affronter » p16. Ainsi, d’après l’auteur, les contes de fées permettent aux enfants de mettre de l’ordre dans leurs sentiments. Les contes chargés de problèmes existentiels universels favorisent leurs