Psychologie de l'enfance les théories
Le développement dans la vie. Les huit stades consistent à évoluer, à acquérir
Des bases solides pour confronter l’enjeu correspondant à chaque étape de la vie. Acquérir des valeurs, des traits de personnalité qui nous ferons avancer dans la vie mais si toutefois à un stade précis l’apprentissage n’est pas consolider cela pourrais avoir une répercussion majeur et ce même à l’age adulte. Bien sûr cet apprentissage se fait de façons innées, c’est autoprogrammé en nous. Notre environnement peut influencer notre quête de développement positif. Un changement d’environnement ou de contexte social pourrait ramener le sujet à un stade déjà franchi auparavant. Chaque stade comporte un enjeu qui lui est propre. Une espèce de pôles opposés est définie ainsi qu’il est indiqué l’age normal que chaque individu devrait affronter ce stade. Bien que chaque individu puisse s’attarder à un apprentissage et du même fait ralentir le débit normal. Par exemple au stade cinq qui est normalement à l’adolescence, l’enjeu étant vouloir être-soi-meme.
Les deux pôles présentés sont le positif étant identité, le négatif étant diffusion. Ainsi l’apprentissage exécuter a ce stade va permettre de franchir l’étape suivante du jeune adulte qui est le désir d’intimité.
2) Que savez-vous à propos des facteurs d’influence du développement prénatal?
Les facteurs qui influences le développement prénatal se nomme tératogènes et la science qui étudie ces derniers se nomme tératologie. En fait les tératogènes sont responsables des anomalies causées pendant la grossesse. Que ce soit la catégorie infectieuse qui englobe les maladies transmises sexuellement, tel que l’herpès, la syphilis, le sida ou bien l’alcool ,le tabac ou les drogues (on parle ici de la marijuana aller à l’héroïne). La