Psychologie de l’education et de la formation
1760 mots
8 pages
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Guiet Silvain
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COURS SANS EMARGEMENT
1er semestre = théorie de Jean Piaget, sujet apprenant
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LA THEORIE DE JEAN PIAGET
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Jean Piaget va travailler sur le dépassement de la pensée.
Evolution de la pensée humaine à travers humaine et évolution de la pensée de l’enfant.
Trouver des démarches pour trouver comment arriver au déclenchement qui fait passer d’un niveau de penser à un autre.
Travail sur la psychologie infantile
Etude : biologie, psychologie, épistémologie (discours sur le savoir et la science)
I : L’Histoire du savoir et des connaissances
Avant Piaget : * L’idéalisme : intelligence dépend de l’inné.
La connaissance
S O
Actif processus de maturation interne
S = Sujet / Enfant O = Objet de connaissance
* Le réalisme : le courant de l’acquis
S O
Passif permet les connaissances
Le sujet est passif, il est l’empreinte de l’existence de son environnement, c.-à-d. que S acquiert des connaissances. Création du courant de pensée empiriste. Le S suit passivement l’influence de son milieu, il est une sorte d’éponge qui absorbe, par la voie de l’expérience les éléments de son milieu.
Donc création de méthode pédagogique pour faire acquérir les connaissances aux enfants : le conditionnement.
Skinner : Burrhus Fréderic Skinner est un psychologue et un penseur américain. Fondateur du béhaviorisme radical, il a été fortement influencé par les travaux d'Ivan Pavlov et ceux du premier béhavioriste John Watson. Il a été élu par ses pairs comme l'un des