Psychologie de l'entretien
L'EXAMEN PSYCHOLOGIQUE 1
BIBLIOGRAPHIE
Didier ANZIEU, 1973, Les méthodes projectives, PUF.
Colette CHILAND,1983, L'entretien clinique, Paris, PUF.
Sigmund FREUD, La technique psychanalytique, Paris, PUF.
Jacques GRéGOIRE, 1995, Evaluer l'intelligence de l'enfant, Liège, Mardaga.
LAPLANCHE ET PONTALIS, Vocabulaire de la psychanalyse, PUF.
Max PAGèS, 1970, L'orientation non-directive en psychothérapie et en psychologie sociale,
Paris, …afficher plus de contenu…
La prise de conscience du sujet en dépend, et sa motivation pour la suite également.
L'attitude du psychologue et la conduite de l'entretien seront essentielles pour mettre en confiance et avoir la coopération du sujet.
L'expérience, la formation et la personnalité du psychologue sont importantes et conditionnent l'examen qui sera avec chaque sujet une nouvelle rencontre différente où tout sera à réinventer dans la manière de conduire cette relation.
Les relations transférentielle et contre transférentielle sont donc très importantes et à prendre en compte, l'atmosphère de neutralité bienveillante étant obligatoire.
I.5 L'INTERPRETATION DES RESULTATS ET LA REDACTION D'UN …afficher plus de contenu…
5ENTRETIEN CLINIQUE Philippe Scialom
Il paraît ici évident que les expériences personnelles de Rogers ont orienté, inconsciemment, ses hypothèses qu’il fit plus tard en tant que psychologue quand il eut à aider des personnes en face de problèmes semblables.
Durant ses études académiques poursuivies au Teachers’ college de Colombia, il subît les influences contradictoires de psychologues d’orientation psychométrique et statistique et d’autres de tendance clinique formés à l’école psychanalytique.
Un fait important est à noter dans sa carrière : il alla dans la pratique de l’enseignement et de la recherche. Ainsi, pendant douze ans, de 1928 à 1940, il fut psychologue dans le cadre