MASTER 1 PPC

Puberté-adolescence dans sa totalité psychosomatique

Enseignant : M. Spoljar

Sommaire

Introduction :

I) La puberté et l’adolescence

1- Définition et théorisation du concept d’adolescence.

2- La relation entre adolescence et puberté.

II) La métamorphose et son éprouvé

1- les bouleversements des repères à la puberté.

2-La métaphore kafkaïenne de la métamorphose.

3- La dysharmonie de l’adolescent.

Conclusion

Bibliographie

Introduction : PUBERTE et ADOLESCENCE. Deux processus à ne pas confondre mais indissociables.

L’adolescence est une phase transitoire entre l’enfance et l’âge adulte chez chaque être humain. La puberté marque cette étape avec entre autres une croissance rapide et développement des caractères sexuels, ainsi que des changements au niveau psychique.

I) La puberté et l’adolescence

1- Définition et théorisation du concept d’adolescence.

Le mot « adolescence » vient du latin adolescere, qui signifie « croître, grandir ». C'est la période de la vie de l'homme qui fait transition entre l'enfance et la vie adulte. L’adolescence correspondrait à l’âge du changement : elle serait définie comme cet espace temps de durée variable qui commencerait selon la psychologie d’aujourd’hui par l’entrée dans la puberté et se terminerait vers l’âge de 30ans.

Les théorisations de l’adolescence s’articulent autour de 4 modèles principaux :

 Le modèle physiologique : (remaniement somatique, crise pubertaire…)

La puberté chez les filles : apparait avec une imprégnation oestrogénique ( modification des seins et vulvaires ), par des signes androgéniques ( pilosité acné) puis une poussée