Rafara

287 mots 2 pages
Rafara, conte populaire d’Afrique
Lecture d’album au cycle 1 ou 2, lecture découverte ou plaisir

La lecture de l’album de façon interactive crée un côté ludique et attrayant pour les élèves. Ce diaporama associe l’image interactive et un texte écrit et lu. L’interaction est créée avec l’enfant qui peut se croire au cinéma. Mais le texte écrit garde un place pour que la familiarisation avec l’écrit continue à se poursuivre et que l’image ne soit pas la seule façon d’entrer dans l’album et une culture littéraire.
Le diaporama servira de lecture découverte ou plaisir.
L’enfant pourra avec le casque écouter l’histoire et répondre à des questions qui pourront retracer le déroulement chronologique de l’histoire ainsi que sa compréhension.

Les compétences :
Etre capable d’identifier les personnages d’une histoire, les caractériser physiquement
Etre capable de raconter une histoire en s’appuyant sur les successions d’images

Déroulement :
Etape 1 :Lecture en groupe classe, le diaporama est utilisé en lecture découverte
Etape 2 : les élèves sont invités à découvrir le diaporama seul et de répondre sur fiche au travail demandé.
Etape 3 : les élèves ont à leur disposition le diaporama pour leur lecture plaisir.

Les fiches demandées

Les personnages :
Objectif : associer le nom du personnage avec sa représentation
Consigne : Associe la photo aux noms des personnages

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