Remise à niveau, français 1st2s

20642 mots 83 pages
> Formes, instruments et fonctions de l’argumentation
Cette séquence permet une remise à niveau : - pour les élèves qui, ayant fait une seconde, ont cependant des lacunes en français - pour les élèves qui n'ont pas fait de seconde (exemple : BEP) - pour les adultes en reprise d'études

Séquence 1-FR40

23

> Formes, instruments et fonctions de l'argumentation
Un enjeu commun Argumentation directe et indirecte Argumenter c'est s'impliquer

...................

27

> Stratégies et techniques de l'argumentation
Persuader : le recours à l'émotion

................................................

36

Convaincre : les ressources de l'argumentation rationnelle

> L'analyse de l'image : Fiche méthode

.........................................................................

60

Application : étude d'un tableau de D. Bailly

> Fiche récapitulative > Fiches méthode

..................................................................................................................................

69

Comment commenter un texte argumentatif
................................................................................................................................................

71

Comment citer un texte littéraire Comment rédiger une réponse à une question sur un texte littéraire Comment faire une dissertation (étapes 1 et 2) Comment rédiger l'introduction et la conclusion du commentaire de texte de la dissertation et

> Fiche de langue

................................................................................................................................................

84

Comment mieux rédiger (étapes 1 et 2)

Sommaire séquence 1-FR40

25

équence 1
A. Formes du discours argumentatif
1. Un enjeu commun : convaincre, persuader
Observation 1 Contexte : Dans le recueil des Caractères, La Bruyère observe les travers de la nature humaine et dresse un tableau critique de son époque. En voici quelques

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