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Pages: 5 (1002 mots) Publié le: 27 juin 2014
Rédiger un discours
Le but de cet exercice est de voir si le candidat maîtrise la dimension oratoire du discours (texte prononcé devant un
public) : il faut capter l’attention de l’auditoire, le charmer… Un discours a généralement pour objectif de convaincre
et/ou de persuader. Il faut tenir compte de ces caractéristiques pour rédiger un discours.
Première étape : Identifier la situationd‘énonciation
 Qui parle ?
Le sujet vous impose en général l’identité de l’orateur (personnage fictif, auteur, homme politique…). Vous devez
adapter en conséquence l’expression que vous allez employer :
 Adopter un registre de langue en fonction de l’identité de l’orateur (un lycéen ne s’exprime pas de la même
manière qu’un ministre !)
 Employer à plusieurs reprises les marques de l’énonciation: pronoms et adjectifs possessifs de la 1ère personne.
 Employer des modalisateurs qui vont exprimer le jugement de l’orateur, dans le domaine du souhaitable (si l’on
pouvait un jour obtenir la paix) ; du probable (il arrivera sans doute/ peut-être que…), du certain (il est sûr que…)
ou du doute (je crois, il me semble que..)
 Employer des indices de la subjectivité de l’orateur :vocabulaire mélioratif (éloge) ou péjoratif (blâme)
 Employer des déictiques (des indices de temps et de lieu qui situent le discours par rapport à celui qui
s’exprime) : demain, ici, dans un délai d’une semaine parle, il y a un an..
 A qui ?
Le sujet précise en général l’auditoire(le destinataire) du discours. Il faut donc adapter le ton et le style du discours en
fonction de l’identité de cetauditoire :
 Adapter le registre de langue : on ne s’adresse pas de la même manière à un groupe de jeunes ou à une
assemblée d’élus…
 Employer des apostrophes afin d’interpeller l’auditoire (pour susciter son intérêt) : « chers amis », « messieurs »…
 Employer des expressions qui vont désigner le public : « l’assemblée ici présente », « ceux qui m’écoutent » …
Un discours exclut touteintervention de la part du public !
 Dans quel contexte ?
Le sujet indique en général le contexte dans lequel est prononcé le discours (lieu & époque). Il faut en tenir compte
pour rédiger le discours :
 Les références au cadre spatio-temporel doivent être intégrées dans le discours afin de donner au propos un
fort ancrage dans la réalité. Cela permet d’accentuer le réalisme, la vraisemblance dudiscours.
Il ne faut surtout pas que les indices de temps et de lieu soient présentés dans un discours narratif, descriptif (pas
de paragraphe introducteur !)
Deuxième étape : cerner l’objectif du discours
La plupart du temps, le discours a une dimension argumentative : il s’agit alors de cerner le thème (sujet) et l’objectif
de cette argumentation :
 S’agit-il de défendre quelqu’un ou quelquechose ? (plaidoyer): Il faudra employer le lexique de l’éloge, des
adjectifs ou des termes mélioratifs…
 S’agit-il d’accuser, de dénoncer quelqu’un ou quelque chose ? (réquisitoire) : il faudra employer le lexique du blâme,
des adjectifs ou des termes péjoratifs, le registre polémique…
 S’agit-il d’un discours commémoratif ? (célébrer un événement passé) : il faudra comparer le présent etle passé.
 S’agit-il d’exprimer un souhait, d’encourager quelque chose ou quelqu’un ? Il faudra employer des tournures
hypothétiques, utilisation du subjonctif, modalisateurs….
Troisième étape : adopter une stratégie argumentative
Le sujet vous précise en général s’il s’agit de convaincre et/ou de persuader. En fonction, il faut donc employer les
procédés qui correspondent à la stratégieargumentative demandée.
Pour convaincre :
Le discours doit contenir une logique interne, afin de faire appel à la raison de son interlocuteur :
 Utilisation de connecteurs logiques afin de lier vos idées : « tout d’abord, ensuite, mais, de plus, en outre… »
 Structurer son discours : annonce du thème, de la thèse, des arguments : 1 paragraphe = 1 idée
 Employer des faits indiscutables,...
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