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Sciences et technologies

12539 mots 51 pages
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collection École Documents d’application des programmes

Sciences et technologie cycle des approfondissements (cycle 3)

Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire

applicable à la rentrée 2002

Centre national de documentation pédagogique

Ce document a été rédigé par : Roger Bastien Jack Guichard Pascal Ignace Claudine Larcher Francine Malexis Yves Quere Jean-Michel Rolando Édith Saltiel Jean-Pierre Sarmant inspecteur de l’Éducation nationale à Saint-Maur directeur adjoint de l’IUFM de Paris directeur d’école d’application à Aulnay-sous-Bois professeur des universités, Institut national de la recherche pédagogique inspectrice d’académie – inspectrice pédagogique régionale dans l’académie de Lille Académie des sciences professeur formateur au centre de Bonneville de l’IUFM de Grenoble maître de conférences, Institut national de la recherche pédagogique / université Paris 7 inspecteur général de l’Éducation nationale

sous la responsabilité de Philippe Joutard, président du groupe d’experts sur les programmes de l’enseignement primaire.

Coordination : Jean-Marc Blanchard, bureau du contenu des enseignements, direction de l’enseignement scolaire.

Suivi éditorial : Christianne Berthet Secrétariat d’édition : Élise Goupil Maquette de couverture : Catherine Villoutreix Maquette et mise en pages : Atelier graphique

© CNDP, octobre 2002 ISBN : 2-240-00996-9 ISSN : en cours

Sommaire
Introduction La matière
.........................................................................................

5 11 11 12 13 13 14 14 15

...........................................................................................

États et changements d’état de l’eau Mélanges et solutions

..................................................

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