Séquence 3 :

Se divertir à différentes époques et en différents lieux

Tâche :

Tu disposes d’un recueil documentaire de divertissements à différentes époques.

A l’aide de celui-ci, tu vas devoir construire et compléter une ligne du temps avec des exemples de loisirs et/ou divertissements observés.

Mettre en évidence et justifier quelques liens avec d’autres aspects du mode de vie, à différentes époques. Ce travail te permettra de découvrir l’évolution des loisirs.

Réaliser un travail de groupe d’un loisir choisi parmi ceux proposés dans le monde.

I. Analyse des documents

1) Compléter un tableau des caractéristiques des loisirs aux différentes époques.

2) Compléter un tableau des loisirs urbains et ruraux et de l’évolution de ceux-ci au sein des villes et des villages.

3) Construire un graphique de proportion de la part consacrée aux fêtes religieuses et nationales belges et marocaines.

II. La ligne du temps

1) Compléter la ligne du temps de l’Antiquité jusqu’à nos jours.

Tu y noteras les siècles et périodes de l’histoire.

2) Découper les différentes photos pour les coller au bon endroit sur la ligne du temps.

3) Noter les caractéristiques essentielles des loisirs et leur évolution au cours du temps.

III. Synthèse

A travers la lecture des différents documents, tu as constaté que les loisirs ont évolué avec le temps. Tu vas devoir rédiger un texte clair et complet des facteurs qui sont à l’origine de l’évolution de ceux-ci.

IV. Travail de groupe

Les loisirs ont évolué à travers le temps et sont différents en fonction des pays. Par groupe de 4 élèves, vous allez devoir présenter un des loisirs proposés ci-dessous en expliquant les points suivants :

1) son origine et son évolution

2) son déroulement

3) l’importance de celui-ci actuellement

Sujets : N°1 : Les stations balnéaires

N°2 : Le carnaval de